Учебные презентации

Методична робота –

Белки́ (протеи́ны, полипепти́ды) — высокомолекулярные органические вещества, состоящие из соединённых в цепочку пептидной связью аминокислот.ВикипедияСЛОВАРЬ Белки – это нерегулярные полимеры, мономерами которых являются аминокислоты.http://bannikov.narod.ru/Belok.html СЛОВАРЬ Аминокислоты (аминокарбоновые кислоты) — органические соединения, в молекуле которых одновременно содержатся карбоксильные и аминные группы.

Cross-sectional study of randomized population (>7000 children)Hypovitaminoses in children`s organisms (a Russian study) Example: aim at folate RDA

Сын Земли и звездНе вечен человек. Но память о нем может стать вечной, если он жил для людей. Память-благодарность живых. Перешагнувший порог вселенной... И если можешь быть в толпе собою, При короле с народом связь хранить И, уважая мнение

наемный управляющий, специалист по управлению.ревизор, осуществляющий проверку деятельности компаний.член фондовой биржи и банка, занимающийся куплей – продажей ценных бумаг. Менеджер Дилер Аудитор

Бег – естественный способ передвижения, входящий во многие виды спорта. В легкой атлетике, бег делится на гладкий, с препятствиями, эстафетный и по пересечённой местности. Бег на короткие дистанции (спринт)Для учащихся V-VII классов - 30, 60 метров – условно разделяется на четыре

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать интернет-ресурсы и автора шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. ИвановоСайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ Интернет – ресурсыhttp://diza-74.ucoz.ru/blog/klipart_vesennjaja_zelen_spring_verdure/2013-03-05-4723 клипарт «Весенняя зелень»http://allday2.com/index.php?newsid=348482 клипарт «Свежесть

Теоретики этой школы рассматривали организации как социальное целое, исследовали вопросы мотивации, стимулирования, авторитета и власти, коммуникаций в организации, принятия решения человеком, моделируя внутриорганизационные процессы и их комбинации, выясняя, какие из этих комбинаций наиболее эффективные с точки зрения целей организации. Представитель ШССДуховным

Наши имена

Цели и задачи:1 Совершить увлекательное путешествие по территории Кремля. 2 Познакомить учащихся с культурными ценностями Москвы.3 Пробудить интерес к городу Москва и побудить к изучению его истории. История КремляС картины А. Васнецова «Основание Москвы»С картины А. Васнецова «Основание Москвы»Московский Кремль, замечательный

Пифагор Самосский  — древнегреческий философ, математик и мистик, создатель религиозно -философской школы пифагор - ейцев.Историю жизни Пифагора трудно отделить от легенд, представляющих его в качестве совершенного мудреца и великого посвящённого во все таинства греков и варваров. Ещё Геродот называл его «величайшим эллинским мудрецом».Самые ранние известные источники об учении Пифагора появились лишь 200 лет

Не договорились!Автор : Думан Даниил А это можно есть?Автор : Эрик Марк

Вопросы к рассмотрению:ДоляПоловина, треть, четвертьОбыкновенная дробьЧто показывают числитель и знаменатель дробиИз истории дробей Мама купила арбуз.Разрезала его на 6 равных частей:

СолнцеЗемля Земля – это часть……Солнечной системы

Плутон- самая загадочная планета солнечной системы Плутон - в греческой мифологии бог подземного мира.Он состоит в основном из камня и льда. Лед на поверхности Плутона состоит из замершего метана и азота с примесями углеводорода. У Плутона существует спутник или

План Кто является главным героем сказки «Теплый хлеб»?Как прозвище Фильки отражает его характер?Жестокий поступок Фильки.Как рассказ бабки повлиял на Фильку?Искупление греха.Чему научила эта история героя? 1. Кто является главным героем сказки?Филька К.Паустовский«Теплый хлеб»ДеревняБедно

Аня в Париже. Она собирается посетить Эйфелеву башню (Eiffel Tower). Ann is in Paris. She is going to visit the Eiffel Tower. Слишком жарко. Я открою окно. It’s too hot. I will open the window.

Цель: Совершенствование навыка звукового анализа слов. Задачи: Закрепление знаний детей в умении проводить звуковой анализ слов. Развитие зрительного и слухового внимания. Формирование чувства самостоятельности, активности, ответственности. ККОТ

ЦЕЛИ УРОКА :обучающая: дать общую характеристику щелочных металлов в свете общего, особенного и единичного по трем формам существования химических

Правила работы по изучению нового материала1. При клике на каждую из картинок появляется скруглённый прямоугольник с текстом и изображением блюда.2. При клике на скруглённый прямоугольник с текстом, он исчезает. 3. После изучения информации на слайде – переход по управляющей кнопке на