Учебные презентации

Связь структурной и аэродинамической моделейСтруктурная и аэродинамическая модели независимы до связи их сплайнами, которые используются для создания интерполяционной матрицы Матрица используется для определения перемещений в аэродинамической модели в зависимости от перемещений упругой (структурной) модели. Существует 5 видов сплайнов:Infinite plate spline –

Програмные цели разработать новые механизмы финансирования образования, направленные на повышение доступности качественного образования;повысить престиж профессии педагога;усовершенствовать менеджмент в образовании;внедрить автоматизацию учебного процесса;увеличить сеть дошкольных организаций, обновить содержание, обеспечить кадрами;осуществить переход на 12-летнюю модель обучения;решить проблемы малокомплектных школ;усовершенствовать систему инклюзивного образования в

1. Понятие «мотивации»Мотив:побуждает человека к действию, определяет, что надо сделать, определяет, как будет осуществлено это действие. Мотивация – это гипотетический конструкт, который используют, чтобы облегчить объяснение поведения, и который не следует отождествлять с поведением. 1. Понятие «мотивации»Мотивация – это только одна из

Интернет-ресурсы:Фон для рамки http://it.wallpaperswiki.org/wallpapers/2012/11/Sfondo-colorato-fumo-acqua-485x728.jpg

Я математику в школе учу.Всё о ней знать очень сильно хочу ,Потому что математика всем на свете нужна, Всем , и в каждом деле поможет она. Я очень люблю примеры решать .Особенно нравится мне умножать .Ответы к задаче я быстро найду.

На пяти железнодорожных путях стоят 5 поездов. Петров – машинист поезда, отправляющегося в 12.00, этот поезд зеленого цвета. В составе поезда, стоящего по центру, 12 вагонов. Сидоров – машинист поезда, отправляющегося в 12.45. Волков – машинист в поезде с 15 вагонами,

Соотношение стандартов первого и второго поколенийСтандарты 1998, 2004 годов выполнили 2 функции: сохранили единое образовательное пространство как необходимость и обеспечили «свободу» - порождение учебных рабочих программ.Сохранены учебные предметы и их объемы, инвариантная и вариативная части, примерные программы по предметам не имеют

План1. Характеристика Александра I.2. Вступление на престол.3. «Негласный комитет».4. Начало преобразований. Современники и историки об Александре I

Наука как социальное явлениеНаука – форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая целью постижение истины и открытие объективных законов.

Трансформаторное масло, являясь частью изоляционной системы маслонаполненного оборудования, оказывает значительное влияние на надёжность этого оборудования.Масло марки ГК не является исключением.Первые проблемы были обусловлены малой газостойкостью масла в электрическом поле, что приводило к выделению большого количества водорода и катастрофическому нарастанию давления в

1Сигналом к штурму Зимнего дворца во время Октябрьского переворота был:1.Свисток боцмана крейсера «Аврора»2.Залп крейсера «Аврора»3.Холостой выстрел крейсера «Аврора»4.Звон церковных колоколов.МИФЫ И ЗАБЛУЖДЕНИЯ 2Аристотель считал, что у мухи 8 ног. Правильный ответ:1. 8 ног2. 6 ног3. 4 ноги и 2 клешни рудимента4.

Одной из тенденций настоящего времени является вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство и предполагает изменения в содержании образования, педагогическом менталитете, усилении роли науки в создании педагогических технологий, адекватных уровню общественного знания. В период перехода к информационному обществу для свободной ориентации в

Создание нового документаПри запуске программы WORD автоматически создается новый документ.Достаточно просто начать вводить текст, а затем сохранить его. Окно WORD Строка заголовкаМеню Панель инструментовПанель форматированияЛинейкаЭскизОбласть заданийПанель рисованияСтрока состоянияЯзыковая панельПолоса прокрутки

Цели урока: Проверка практических навыков и умений:умений и навыков решения систем уравнений различными способами: способом подстановки, способом сложения, графическим способом.умений и навыков при решении задач с помощью систем уравнений. Задачи: Обучающая. Привести в систему знания учащихся по данной теме.Закрепить умение решать

Орудия труда древних людей.О какой эпохе мы говорим?Каменный век Опишите занятия людей каменного века Присваивающее хозяйство

Цель:Дать представление об обществе Проверка домашнего задания Назовите «ступеньки» познания восприятие память мышление воображение

Цели и задачи.Выполнить построчный перевод с английского языка на русский.Сделать художественный перевод, проанализировать его, сравнив полученные варианты с переводами, выполненными до нас.Продемонстрировать не только знание английского языка, но и свои творческие способности. Методы:Сравнительный анализПоисковый методЭкспериментальный метод

Ребята! Предлагаю вам вспомнить овощи. Прочитайте загадку, найдите на экране телевизора картинку-ответ и щёлкните по ней. Если ответ правильный, появится картинка с отгадкой.Для перехода к любой загадке используйте клавиши с числами на пульте. Удачи! Что копали из земли,Жарили, варили?Что в золе

Любовь одна, но подделок под нее –тысячи. Ларошфуко Франсуа де сформировать ценное отношение к своему здоровью;сформировать представление о половом воспитании; сформировать представление о том, как определить способы защиты от заболеваний, передаваемых половым путем.Задачи: