Учебные презентации

ПОМНИМ, ЧТИМ, ГОРДИМСЯ…Совит Яков Михайлович, 1923 г. р. Окончил Одесское летное училище в 1943 году. Летчик - истребитель. Выполнил 118 боевых вылетов. Полковник авиации. За освобождение Крыма награжден орденом «Красной Звезды» и орденом «Великой Отечественной войны 1941-1945 гг». Всего награжден 6-ю

Родился в 1904…Родился в 1904, городе Льгов Курской области. Отец сельский учитель, после Октябрьской революции комиссар штаба 35-й дивизии, член партии. Умер. Мать—учительница, позже фельдшерица, после Октябрьской революции член партии. Умерла.А. ГАЙДАР. АВТОБИОГРАФИЯ, 1941 Со слов отца и матери, это была

Ребята!Вам нужно внимательно прочитать вопрос и выбрать правильный ответ (или ответы).Желаю удачи! А1 Кто написал стихотворение «Лошади в океане»?А. В. ЖигулинС. Д. ДрожжинБ. А. СлуцкийИ. С. Никитин

Хронический панкреатит (ХП) –прогрессирующий воспалительно-дегенеративно-склеротический процесс с фиброзно-кистозной перестройкой экзо- и эндокринного аппарата ПЖ, конечными этапами которого являются атрофия железистой и островковой ткани и развитие внешне- и внутрисекреторной недостаточности органа. ЭТИОЛОГИЯАлкогольная – 50-60%;Билиарная – 30-40%;Генетическая – 10%;Инфекционная (гепатит В, С).

1Миллион, миллион, миллион алых …Из окна, из окна, из окна видишь ты.Кто влюблен, кто влюблен, кто влюблен и всерьез,Свою жизнь для тебя превратит в цветы.ПионовГвоздикТюльпановРоз 2Целую ночь соловей нам насвистывал,Город молчал и молчали дома.Белой … гроздья душистыеНочь напролет нас сводили с

План урока.1.Музыка.2.Театр.3.Художественные промыслы. Задание на урок.Чем объяснить взлет русской культуры во 2-й половине 19 века?

Преобладающий мотив учащихся Референтное лицо

Информационно-коммуникационные технологииТехнологии развития критического мышленияЛичностно – ориентированные технологии Обучение в сотрудничестве Информационно – коммуникационные технологии Современные информационно-коммуникационные  технологии обучения - совокупность современной компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи, инструментальных программных средств, обеспечивающих интерактивное программно-методическое сопровождение современных технологий обучения.

Данные – результаты некоторого количества измерений какой-либо ПЕРЕМЕННОЙ (переменных) – variable. Например: вес, длина тела, пол, окрас, температура .....Статистика – инструмент для количественного анализа и интерпретации данныхСтатистический анализ данныхОписательная статистикаdescriptive statistics Индуктивная статистикаinferential statistics ДАННЫЕКоличественные Ранговыеordinal(качественные, но могут быть упорядочены; размер

Бертран Рассел Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой-красотой отточенной и строгой, возвышенно чистой и стремящейся к подлинному совершенству, которое свойственно лишь величайшим образцам искусства. Тайны и загадки пирамиды Египта (египетские пирамиды, особенно пирамида Хеопса), входящие

The view of the town of Taganrog The Chekhovs

Цель работы: Изучить зубы и уход за ними Задачи:Изучить правильный выбор зубной щетки, зубной пасты;Изучить о пользе и вреде жевательной резинки;Исследование учащихся с 1 по 4 классы на наличие кариеса Правила сохранения здоровых зубовНе ковыряй в зубах металлическими предметами.Не бери

Ролевая игра - Представляет собой условное воспроизведение её участниками реальной практической деятельности людей, создаёт условия реального общения. Виды ролевой игры:Контролируемая ролевая (controlled role – play) Участники получают необходимые реплики.Умеренно контролируемая ролевая игра ( semi – controlled role-play)

О симметрия! Гимн тебе пою! Тебя повсюду в мире узнаю. Ты в Эйфелевой башне, в малой мошке, Ты в елочке, что у лесной дорожки. С тобою в дружбе и тюльпан, и роза, И снежный рой – творение мороза! Определение В древности

1)  Познакомиться со страной великого сказочника – Данией.2)  Изучить биографию Андерсена.3) Мои любимые сказки Андерсена.4)   Провести литературный анализ сказки – «Соловей».5)  Ознакомиться с творчеством известных иллюстраторов сказок Андерсена. 6) Выполнить иллюстрации любимых сказок Андерсена. Цели и задачи: Создатель всемирно известных и всенародно любимых

Здравствуй лес, дремучий лес,Полный сказок и чудес!Ты о чем шумишь листвоюНочью темной, грозовою?Что там шепчешь на заре,Весь в росе и в серебре?Кто в глуши твоей таится?Что за зверь? Какая птица?Все открой, не утаи:Ты же видишь – мы свои!       

СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВЫ§ 2.1. Механика. Механическое движение.§ 2.2.Виды механического движения.§ 2.3.Прямолинейное равномерное движение.§ 2.4. Прямолинейное неравномерное движение. Задачи.§ 2.5. Инерция.§ 2.6.Взаимодействие тел. Масса тела.§ 2.7. Измерение массы тела.§ 2.8. Плотность вещества.§ 2.9. Измерение плотности вещества.§ 2.10. Решение задач.§ 2.11. Контрольная работа №

Учебная цель: закрепить знания слушателей по защите населе-ния от чрезвычайных ситуаций техногенного характера, а также при угрозе и совершении террористических актов. Учебные вопросы:1. Понятия об авариях и катастрофах. Классификация и чрезвы-чайных ситуаций техногенного характера.2. Аварии с выбросом радиоактивных веществ и их

Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться. Адаптация-процесс приспособления к конкретным условиямПреемственность-связь между формами, методами,приемами обученияШкольная дезадаптация - это нарушение приспособленияшкольника к условиям обучения в школе

Валеологические требования к уроку:1.        Обстановка и гигиенические условия в классе: температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуков, раздражителей и т.д. Валеологические требования к уроку:2.        Количество видов учебной деятельности: опрос учащихся, письмо, чтение, рассказ. Слушание, рассматривание