Учебные презентации

1

Олимпиада в начальной школе – это и соревнование между ребятами, и одновременно праздник. Ученики начальной школы – самые активные участники учебного процесса и самые благодарные слушатели. Любознательные, пытливые, с широко открытыми глазами на всё происходящее. urfodu.ruОлимпиадный проект, который успешно работает более

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В.А. Сухомлинский Песочную терапию

Шутка-прибаутка

(1903—1989) Елена Александровна Благинина  27 мая 1903 года родилась Елена Александровна Благинина     Над рожью, дождиком     примятой,     Стоит денёк почти     сквозной.     Орловский ветер     пахнет мятой,     Полынью, мёдом,     тишиной…

Речевое развитиеРечевое развитие – это показатель и уровня интеллекта, и уровня культуры. От того насколько развита речь ребёнка, напрямую зависят его успехи не только в освоении грамоты, но и в обучении в целом. Развитие и перспективы ребёнка, имеющего речевые нарушения, зависят

Цель педсовета:Активизация форм повышения квалификации педагогов ДОУ.Систематизация знаний педагогов об особенностях современных форм и методов работы по развитию речи дошкольников. Актуальность проблемы речевого развитияПроблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями

Предметно-развивающая среда – это совокупность объектов материального характера для развития ребенка, предметных и социальных средств обеспечения разного вида деятельности учащихся.Цель:Способствовать гармоничному развитию и саморазвитию детей в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Зоны развивающей средыУчебная зонаИгровая (двигательная) зонаБытовая зонаИнтеллектуальная зонаПриродная

Зачины являются как бы игровой прелюдией, дают возможность быстро орга­низовать игроков, настроить их на объектив­ный выбор водящего, безоговорочное и точ­ное выполнение правил. Этому способствуют ритмичность, напевность или характерное скандирование считалок, предшествующих игре: Катился горох по блюду,Ты води, а я не

Учиться различать …….Узнать новое о ….Уметь оценивать… Правила работы в группе:Помогать друг другу.2. Говорить тихим голосом.3.Работать активно, серьёзно относиться к поручению.4.Уметь слушать других.5.Отвечать за успехи каждого.

В поле родился, На заводе варился, На столе растворился. С чем можно спутать сахар по внешнему виду? Главное свойство сахара … , поэтому его добавляют … Получают сахар из … Сахар не единственное сладкое вещество. Разновид-

Чарушин Евгений Иванович- советский писатель, а также график и скульптор. Родился в 29 октября (11 ноября) 1901 году в семье архитектора Ивана Аполлоновича Чарушина в Вятке (ныне город Киров).

Проблема: Отсутствие у детей культурно-гигиенических навыков.Вид проекта: игровой.Тип проекта: краткосрочный.Цель проекта: Формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста через использование художественной литературы в разных видах деятельности. Задачи:Приучать детей следить за своим внешним видом, продолжать формировать умение закатывать рукава, правильно пользоваться

«Стопа-это фундамент, на котором стоит здание-наше тело»

Отгадайте ребус″ Идроби1 412Ч44О48И47С45ЛРасставить в порядке возрастания

Цель работы:изучить способы выращивания зелёного лукав зимнее время на перо, изучив необходимые для этого условия Задачи:Изучить информацию в литературе о луке репчатом;Провести эксперименты по выгонке репчатого лука на перо двумя способами: высадка в грунт и в воду;Вести наблюдения

РЕКА «ЧИСТОПИСАНИЯ» ФфВ феврале зима с весной встретятся впервой.

 Детское экспериментирование как способ познания окружающего мираПодготовила:Воспитатель МБДОУ №76 «Ромашка» г.БрянскаПутро Татьяна Анатольевна Детское экспериментирование – метод практического целенаправленного действия, с помощью которого формируется собственный жизненный опыт ребенка.

Тема: Роль проектной деятельности в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста.Цель: Создать условия, раскрывающие творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов, способствующих саморазвитию всех участников педагогического процесса. С целью активного влияния на коммуникативную деятельность и

Семья «Жидковых» Вывод:Благодаря нашей помощи, до весны доживет гораздо больше птиц. Богаче будут наши леса и парки. Можно приручить птиц брать корм прямо с рук. Помощь птицам в тяжёлую минуту, помогает воспитывать у людей доброту, душевную щедрость. Каждый день, выходя из