Учебные презентации

Ответ: Коза.Вопрос: В слове СТРЕКОЗА «спряталось» слово … «СЛОВО В СЛОВЕ»20 Ответ: Бочка.Вопрос: В слове БАБОЧКА «спряталось» слово … «СЛОВО В СЛОВЕ»30

Наш классОтряд «ЗНАЙКИ»Девиз: Мы все хотим на свете знать, чтоб настоящим Знайкой стать. Учиться надо нам на «5» и много книжек прочитать Наша песняНас не зря все Знайками зовут.Знаем мы , пускай ученые смеются.Кто редиску красит под землей. И откуда в

 1928 - 1998русский поэт, лирик, переводчик, мемуарист, пушкинист, исследователь  1894 - 1959русский писатель, автор произведений для детей

ТАНКИСТЫ ВОЕННЫЕ МОРЯКИ

Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности "Любя своих детей, учите их любить Вас, не научите - будете плакать на старости лет - вот, по моему, одна из самых

1. Какое море самое тёплое?ЧёрноеБалтийскоеБерингово Баренцево 2. Какое озеро самое крупное в Европе?Байкал СелигерЛадожское Онежское

Каждый год я хожу с мамой на Парад Победы в г. Бийске. В прошлом году я поздравлял ветерана войны и сказал ему: СПАСИБО.

Чай горячий, а лед…

Музыка – повелитель наших эмоций!!!Музыка в жизни человекаПечальна и чиста,Как жизнь людьми любима,Как жизнь ты не проста,Как жизнь непостижима,Музыка!.. Цель работы – определить влияние музыки на эмоциональное состояние человекаПодобрать и изучить теоретический материал по данной теме.Провести анализ информации.Выявить музыкальные предпочтения моего

МТСОААРК

Ашханәдә

Проект ориентирования на удовлетворение:Потребностью школы в адаптации к школе будущих первоклассников;Потребностью детей сориентироваться в пространстве школы, в умении осознавать и понимать новый статус школьника; Объект проектирования:Занятия будущих первоклассников

Наташа сидела на горе под сосной. Наташа сидела на горе под сосной.

-развивать фантазии ребенка, пространственное мышление, умственные способности;- расширять образные представления детей, развивать умение видеть и создавать изображение предметов по-разному;-закреплять приемы аккуратного пользования бумагой и клеем;-продолжать формировать навыки коллективного творчества;- развивать эстетическое восприятие, воспитывать самостоятельность, активность.Цели и задачи Для работы потребуется:

Узнать:Климатические условия пустыни Растительный мирЖивотный мирПустыня и человек

Компьютерные технологии – эффективное средство обучения.Информационные технологии в последнее время стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Повсеместная компьютеризация открывает новые, еще не исследованные варианты обучения. Они связаны с уникальными возможностями современной электроники и телекоммуникаций.Компьютерные технологии принадлежат к

Чьи стихи?Задание. Поэты, написавшие эти стихи, очень скромные. Они прячут своё имя внутри строчек, между слов. Догадайтесь, кто написал стихи. Внутри снопа, укрыт от глаз, Спокойно спал я целый час. па ук Вдали зарница - пляска света: Гроза шумит, наверно, где-то.

Природа Я сорвал цветок,И он завял.Я поймал жука, И он умер у меня на ладони.И тогда я понял, Что прикоснуться к природе Можно только сердцем. Любитель природыМихаил Пришвин писал: «Мы - хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца

Игра «Убежали гласные»– Из слов убежали гласные буквы, догадайтесь, какие, и верните их на место. Крндш, лфвт, тчств, врбйкарандашалфавитОтечество/отчествоворобей – Запишите высказывание А.В. Суворова.Тяжело в ученье – легко в бою.(А.В.Суворов)– А кто знает отчество А. Суворова?Александр Васильевич Суворов

Хозяйка однажды с базара пришлаХозяйка однажды домой принесла Картошку капусту