Учебные презентации

Главная улица города Колымское шоссе

«Истоки творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности

Урок 13. Число два. Цифра 21. Петя собрал игрушечный поезд из вагонов. Помоги ему ответить на вопросы:Сколько вагонов было?МАТЕМАТИКАВнимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть. Урок 13. Число два. Цифра

Самуил ЯковлевичМаршак1887 - 1964 В семье, где родился Маршак, было шестеро детей. Жили бедно, часто переезжали: отец без конца искал работу. Поэт написал об этом:В край далекий, незнакомыйЕдет вся моя семья.Третьи сутки вместо домаУ нее одна скамья.Еще в детстве Маршак все

Мы – пожарные!

«Ученье нас объединяет»ДЕВИЗ УРОКА: 3, 7, 11, 15, 19, 23.

А вы знаете правила дорожного движения? Если да, то попробуйте решить тест Разминка

Современный первоклассник имеет следующие особенности: 1. У детей большие различия паспортного и физиологического развития. Сегодня нет ни одного класса, где был бы ровный контингент учащихся.2. У детей обширная информированность практически по любым

Современные педагогические технологии дошкольного образованияТехнология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно – методический инструментарий

Чтоб цветы в лесу цвели,Всю весну и лето,Мы не будем собиратьИх больших букетов. Хоть и вредный мухомор, мы его не тронем, Вдруг понадобится он жителю лесному.

Помоги Танюшке Разложить игрушки. В названии игрушки Ударный слог найди, На полку с этим номером Игрушку положи.

Изучение результативности в системе Л.В.ЗанковаНаблюдениеИзучение результативности с применением специальных методик, приемов, заданийОбщее представление о поведении, самочувствии детей, характере взаимоотношений в классе и т.д.Изучаются: наблюдательность, мышление, практические действияИзучается уровень ЗУН

Что слышу – забываю, Что вижу – я помню.

АЛГОРИТМ РАЗБОРА АЛГОРИТМ РАЗБОРА:1. сказать слово, слушая первый(второй, третий,…. т.д.) звук;2. записать звук [ ];3. дать характеристику звука: гласный

8+7 8+8 6+6 10+9 4+9 9+9

К.Д. Ушинский писал: «Приучите ребенка делать не только то, что его занимает, но и то, что не занимает.Открываем знания Главный смысл деятельности учителя состоит в том, чтобы создать каждому ребенку ситуацию успеха на уроке и дать ему возможность пережить радость достижения,

Двадцать восьмое февраля.Классная работа.Жизнь корня в составе слов разных частей речи. Корень – это общая одинаковая часть родственных слов.Жизнь корня в составе слов разных частей речи.

Распустились почки, Травка вырастает, В это время птички С юга прилетают. (Весна) Зимою замерзают И с крыш они свисают, На солнце засверкают Весна придёт - растают. (Сосульки)