Учебные презентации

Домашнее чтение – одно из средств духовно - нравственного воспитания. При этом оно не только обогащает детей и их родителей знаниями о семье, чистоте отношений, послушании, совести, добре и зле, но и сближает всех членов семьи. Как часто вы читаете своим

К.Э.Циолковский – выдающийся учёный, «отец» космонавтики.Он много писал о том, как человек должен лететь к звёздам.

Цель проекта:формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей  о правилах пожарной безопасности в ДОУ. Задачи проекта:  уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения; учить

ЗагадкаУ косого нет берлоги,Не нужна ему нора.От врагов спасают ноги,А от голода – кора. Практическая работаПоложите 1 Как сделать, чтобы их стало 2?Как сделать, чтобы их стало 3?Сколько станет, если + 1?

Актуальность темы заключается в том, что, несмотря на все разнообразие заведений, в настоящее время очень мало детских кафе и развлекательных центров, а во многих городах и населенных пунктах их нет вообще. Дети и подростки нуждаются в организации досуга интересном времяпрепровождении. Цель:-Основная

С каждым днем все холоднее,Греет солнце все слабее,Всюду снег, как бахрома, —Значит, к нам пришла... ЗИМА

Вода бывает в 3-х состояниях: А теперь подробно рассмотрим схему круговорота воды в природе.

Такие разные дома! Такие разные дома!

Цель:Выполнить панно для оформления коридора школы.Материалы и оборудование:Разноцветные нитиНожницыКлей ПВАРамка с размером 30х40 Ход работы:1 этап.Приготовить ватман с размером 30х40см;Нарисовать цветы.2 этап.По длине лепестков нарезать розовые нити.Част рисунка намазать клеем ПВА и по одному наложить отрезки нити.По такой же технике наложить

это комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. это один из качественных методов логопедической работы по развитию речи малыша.одно из средств оздоровления речи.это форма активной терапии, в которой преодоление речевых нарушений идет путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании

Театрализованная деятельность в средней группе. Здравствуй, Киса, как дела? Что же ты от нас ушла? - Не могу я с вами жить - Хвостик негде положить: Ходите, зеваете, На хвостик наступаете!

По народному календарю 21 марта зима кончается, весна начинается, день с ночью равняется. Вторая встреча весны День весеннего равноденствия

Прочитайте текст. Найдите однокоренные слова. В каких изх этих слов есть приставки?К осени бабушка запасает соль. В солонке на столе соль мелкая и белая. Такой солью можно солить пищу. А вот для засолки

«Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» - прилаживание, приспособление. Адаптация – перестройка организма, направленная на приспособление к новым условиям. Адаптация первоклассника к школе может длиться от двух до шести месяцев. Самое трудное время для

Открытое занятиеПодготовила и провела: музыкальный руководительЩербинина М. Л. Цель: Формирование простейших туристических навыков у детей дошкольного возраста, посредством использования музыкальных игр. Задачи: 1.Отрабатывать навыки правильного и безопасного поведения в природе. 2.Создатьусловия для формирования у детей стремления участвовать в настоящих походах, научить

Конкурс «Загадки – метаграммы» Попробуйте отгадать пары слов, отличающиеся только одной буквой.1. С буквой «А» - жужжу, верчусь, С буквой «Я» - девчонкой становлюсь. 2. С буквой «У» – на мне сидят,

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители, музыкальный руководитель. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: ноябрь 2014г. – май 2015г. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: влияние сказки на формирование социально-нравственных качеств у дошкольников.ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:воспитание нравственных качеств у детей среднего дошкольного возраста.

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.Венгер Л. А. ученикродителиучительПервое правило: только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности.Второе правило: никогда не сравнивайте своего ребенка с