Учебные презентации

Цель проекта: узнать как можно больше о происхождении числа 3, об его значении в нашей жизни, приоткрыть завесу тайн, связанных с этим числом. Источники массовой информации: словари, справочники,Интернет, специальная литература.

«Развивающемуся обществу, нужны современные образованные,нрав-ственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения, прогнозируя их последствия, отличаются мобиль-ностью, способны к сотрудничеству, обладают чувством ответственности за судьбу страны, её социально-экономическое процветание». «Концепция модернизации Российского образования» Человек ХХI века1. Ориентированность на знания

ИГРА – это основной вид деятельности ребенка вплоть до младшего школьного возраста.ИГРА постоянно привлекательна для ребенка, позволяет ему осуществить свои стремления, в игре ребенок открывает в себе новые возможности!ИГРА - это отражение жизни. Здесь все «как будто», «понарошку», но в этой

Приведя своего малыша в детский сад мамы сталкиваются с тем, что  ребенок держится в саду ровно 2-3 дня и неожиданно для всех заболевает. Ребенок болеет в саду часто, и мамы не знают уже, радоваться возвращению на работу или переживать по

Актуальность проблемы адаптации детей раннего возраста период адаптации к новым социальным условиям - один из наиболее сложных и важных периодов в жизни ребенка, ведь именно в это время происходит приспособление всех систем организма (психических и физических). От того насколько быстро, благоприятно

Обходить трамвай надо всегда толькоСойдя с трамвая, нужно дойти до пешеходного перехода и только там переходить дорогу. спереди. Чаще всего остановка троллейбуса и автобуса находится за перекрёстком или пешеходным переходом. Поэтому нужно дойти до пешеходного перехода и только там переходить

Гриб Под сосною у дорожки Кто стоит среди травы? Ножка есть, но нет сапожка, Шляпка есть - нет головы. Загадки о грибахЭтот гриб живет под елью, Под ее огромной тенью. Мудрый бородач-старик, Житель бора - ... (Боровик)

Цель проекта: создать свой речной флот Задачи: -Познакомиться с видами водного транспорта -Конструировать модели плавательных средств -Продумать оформление и составить общую композицию -Оценить результат выполнения изделия Первым плавучим средством, сделанным человеком, был плот

Какую величину Удава измеряли Мартышка, Попугай и Слонёнок? МЕРЫ ДЛИНЫ1дм = 10 смпрямая сажень косая сажень

Сюжетно-ролевая игра— этоведущая деятельность дошкольного возраста. сюжетно-ролевая игра в развернутом виде представляет собой деятельность в которой дети берут на себя роли взрослых и в обобщенной форме в специально создаваемых игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними.  Соблюдение правилПравила регламентируют действия ребенка и взрослого и говорят, что иногда надо делать то, чего совсем не хочется. Осваивая в игре правила ролевого поведения, ребенок осваивает и моральные нормы, заключенные в роли.

Классификация, четвертый лишний Найди на картинке лишний предмет, объясни почему он лишний, нажми на него курсором и он исчезнет. Домашние животные

АВТОРСКИЕсказкиНАРОДНЫЕсказки

Основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения разрабатывается образовательным учреждением Начальное общее образование Носит рамочный и открытый характерФГОС НООфундамент Для всех последующих этапов обучения

Неопределённая форма глаголаЧто делать?Что сделать?- ТЬ, - ТИ, -ЧЬ Начальная форма глагола

Апрель, декабрь, ноябрь, октябрь, сентябрь, февраль, январьмесяц Завод, заводить, заводской, ученик, учить, учёный , юг, южный, встреча, встречный, встречатьЗаводученик, встречаюг

Глаголы ли слова «лежать, сидеть»? «Бег» и «ходьба»?Отличие глаголов от имен существительных. Отличительные признаки имени существительного и глагола:признакиСуществительноеГлаголНа какие пункты при определении части речи стоит обратить внимание?

Готовность к школефизическаяпсихологическаясоциальная Физическая готовностьЗаботиться о повышении защитных сил организма:приобщать к физкультуре, спорту;тренировать мышцы пальцев рук;закаляться;обращать внимание на осанку (когда стоит, сидит, ходит, бегает)!!!

ЦЕЛИ ПРОЕКТА:развитие творческой личности детей; знакомство с жанровыми особенностями, структурой, видами, сюжетами сказок; развитие интереса к литературе, театрализованной деятельности. Задачи: Познакомить детей с особенностями и структурой сказок. Формировать у детей интерес к чтению. Учить понимать занимательность сюжетов сказок, особенность их языка.

Бьют его рукой и палкой,Никому его не жалко.А за что беднягу бьют?А за то, что он надут!Машинок много у меня — Есть красные, зеленые. И каждый день их в садик я, Ношу, чтоб поиграли и друзья. Пёс игрушечный, но лает, Даже хвостиком