Учебные презентации

1.Как могут они под землею расти?И скучную жизнь под землею вести?Их в темную нору спрятала матьОна не пускает их днем погулять! 2. Вдруг какой-то страшный зверьОткрывает лапой дверь,Прыгает через порог…Кто же это? Мой…

А Что это такое?А что это такое? Такое голубое, Холодное, как льдинка, Прозрачно, как стекло? Быть может, это небо За сосны зацепилось,По скалам покатилось И на землю стекло?А что это такое, Такое золотое, Блестящее, как зеркало, Слепящее глаза? Быть может,

Какой праздник длится целую неделю? В какое время года мы отмечаем Масленицу?

1.Страна, в которой мы живём А.Россия Б.Республика Коми В. Сыктывкар2. Столица Российской федерации. А. Сыктывкар. Б. Москва В. Санкт-Петербург 3. Название республики, в которой мы проживаем А. Россия Б.Коми В.4. Столица Республики Коми: А. Москва Б. Екатеринбург В. Сыктывкар5. Наш город стоит на реке А.

Коррекционно-развивающая деятельность – это дополнительная к основному образовательному процессу деятельность, способствующая более эффективному развитию ребенка, раскрытию и реализации его способностей в различных сферах. Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья

Мраморный хрущЖуки больших размеров Жук-носорог

Северное сияние – мистическое, непредсказуемое и красивое небесное свечение, внезапно появляющееся и точно так же внезапно исчезающее. От этого зрелища захватывает дух, оно может продолжаться от десяти минут и до нескольких суток. В один миг появляются бегущие цветные лучи и полосы

Актуальность данной проблемы. Сложная экологическая обстановка в мире; ее тяжелые последствия;экология родного края; засоренность среды обитания;чаще загрязняются и становятся безжизненными водоёмы; теряют плодородие почвы;обедняются флора и фауна. В.А.Сухомлинский считал природу главным источником всестороннего развития ребенка.  К.Д.Ушинский называл природу великой воспитательницей: «Побудить

Актуальность темы Проблема обучения младших школьников решению текстовых задач была и есть одной из самых актуальных, и каждый учитель в своей практике сталкивался с ней. Лет 15 назад я нашла в журнале "Начальная школа" публикацию Царевой С.Е., которая предлагала при

Балет зародился в Италии в XV веке, где владетельные князья нанимали профессиональных мастеров танца для постановки пышных зрелищ. Став супругой французского короля итальянка Екатерина Медичи привезла во Францию моду на придворные балеты.

Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду – Всё в действие придёт – летит ракета, Люди строят здания, цветут сады, И хлеб в полях растёт. ,Глагол – это самостоятельная часть речи; -обозначает действие;-отвечает на вопросы что делать? и что

Это интересно!Числа были придуманы, чтобы обозначать количество предметов: стрел в колчане, мешков зерна в амбаре, овец в стаде. Но эти величины непостоянны - количество предметов то увеличивалось, то уменьшалось, поэтому важно было уметь складывать и вычитать. Когда числа были небольшими, это

Паспорт проектаВид проекта: познавательно –исследовательскийТип проекта: групповой, долгосрочный. Участники проекта: дети средней логопедической группы (возраст 4-5лет), воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель, родители.   Проблема: Дары леса – полезные или вредные.Цель проекта:Познакомить детей с грибами и ягодами, их значимостью в жизни

Алексей Маресьев родился в городе Камышино, Саратовской губернии. Рано остался без отца, а после окончания школы получил специальность токаря.В 1934 году направляется на строительства г. Комсомольск-на-Амуре, где начинает заниматься в аэроклубе. В 1937 году Маресьев при-зывается на службу в армию. Вначале