Учебные презентации

Цель: расширение знаний педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни. Задачи:1.Проанализировать эффективность используемых форм и методов организации физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ.2. Расширить знания педагогов с учетом

Речевая деятельность -это процесс использования языка для общения (как правило, во время какой-либо другой человеческой деятельности) Виды речевой деятельности:

Проблема Здоровье детей за последние годы имеет тенденцию к ухудшению. Миссия проекта «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов». В. А. Сухомлинский

Пьёт бензин, как молоко,Может бегать далеко,Возит грузы и людей.Ты знаком, конечно, с ней. Дом по улице идёт,На работу нас везёт.

Почему кролик? Пасхальный кролик – любимый символ Пасхи во всей Европе и Америке. Шоколадный или марципановый ушастик – непременный атрибут праздника, любимый и взрослыми, и детьми.Кролик, как символ Пасхи, имеет языческие корни. Родом пасхальный кролик из языческих весенних праздников, посвященных плодородию

Инклюзивное образование - форма организации образовательного процесса обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах вместе со сверстниками, осуществляемая в учреждениях, реализующих общеобразовательные программы, совместно с детьми, не имеющими нарушений развития. Цель инклюзивного образования – обеспечение доступа к качественному образованию

кукушка Кто на елке на суку счет ведет: «ку-ку…ку-ку»? ласточкаУгадайте, что за птичка — Темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста.

Весною прорасту, пусть дождик поливает, пусть солнце согревает Расточками зелеными , я к небу потянусь. И в поле золотистом, в пшеничку превращусь Пара придет осенняя , меня пшеничку зрелую

Однажды мне сказали, что я — насекомое. Кто такие насекомые? И правда ли, что я — насекомое? По количеству видов насекомые – самая богатая группа животных в мире. Они составляют 70

жвибыииыллбку«Жили-были буквы…» В.ДанькоИ.ТокмаковаС.ЧёрныйФ.КривинГ.СапгирМ.БородицкаяИ.ГамазковаИ.Гамазкова, Е.ГригорьеваС.Маршак«Автобус номер двадцать шесть»«Загадочные буквы»«Живая азбука»«Кто как кричит?»«Разговор с пчелой»«Почему «А» поётся, а «Б» нет»«Про Медведя»«Аля, Кляксич и буква «А»»«Живая азбука»АвторыПроизведенияДавайте вспомним…

Россия 142,9 млн.человек Китай 1,5 млрд.человек

Культурно-гигиенические навыки - важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, рук, тела, одежды, обуви продиктованная не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. ЦелеустремленностьОрганизованностьДисциплинированностьВыдержкаНастойчивостьСамостоятельностьРазвитие воли ребёнка

Девиз: «Чтоб здоровье раздобыть, Не надо далеко ходить». Вид проекта – групповой По срокам – краткосрочный Участники проекта: Дети старшей группы, родители, медицинская сестра детского сада, физкультурный руководитель, логопед, музыкальный руководитель. Актуальность: Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире

Тип проекта: экспериментально-исследовательский. Вид проекта: краткосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети средней группы Возраст детей: 4-5 лет. Цель: развивать у детей любознательность в процессе наблюдений и к практическому экспериментированию с объектами. Задачи: 1. Воспитывать интерес к экспериментированию; 2. Знакомить с новыми

Зная характеристики типов темперамента, можно с определенной долей вероятности прогнозировать поведение человека. Темперамент и характер тесно взаимосвязаны. В самом общем смысле темперамент понимается либо как "природная основа", либо как "динамическая основа" характера. Темперамент врожден и не меняется в течение жизни. Тип

Февраль, февраль, зима и солнце! И первых птичек переклик! Сегодня выглянул в оконце: Застыл, к стеклу лицом приник. Мои друзья — вчера мальчишки - Сегодня выросли и вдруг Все как один, забросив книжки, За руки взялись, встали в круг И

Согласно ФЗ «Об образовании» дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста (статья 64.)Как сказано в ФГОС, для успешной реализации Программы должны быть