Учебные презентации

Занимательный материал для проверки развития внимания перед поступлением в школу.Прочитайте ребенку задание, предложите выбрать правильный ответ из четырех предложенных вариантов. Сравните ответ ребенка с правильными ответами, если они совпали, дайте малышу карточку с картинкой. Когда все задания будут выполнены, сосчитайте вместе

«Расскажи мне – и я забуду Покажи мне – и я запомню Вовлеки меня – и я пойму и чему-то научусь…» Доказано, что человек усваивает информацию так: -10% того, что слышит, -50% того, что видит, -70% того, что сам проговаривает, -90% того, что сам

Карта знаний ВоздухПолезныеископаемыеВодаГорные породы Самопроверка . 1). А 2). Б 3). В 4). В5). Нефть, природный газ, торф, каменный уголь

Кто первый отгадает мою загадку?В чаще он лесной живет,Сладкоежкою слывет.Летом ест малину, мёд,Лапу зиму всю сосёт.Может громко зареветь,А зовут его….( Медведь) Молодцы, догадались, и сегодня я расскажу вам про медведя. Медведь большое хищное животное. Живет он в лесу.

Тест по теме «Родная страна» Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. Прочитай Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько.все ответы. Помни, что ответов может быть несколько.Правила выполнения теста.1. Прочитай внимательно вопрос.2.

Впиши в фигуры номера рисунков. Закрась части фигур в таблице.32413. Пингвин94. Попугай2. Пеликан1. Страус Заполни таблицу высказываний.Страус, пеликан, пингвин, попугайПтица плавает ИЛИ летаетПтица НЕ летает И НЕ плаваетстраус, попугайпеликанпингвин9Птица летает И НЕ плавает

Высокий уровень профессионализма педагогов;Прочность знаний учащихся;Хорошее материально- техническое обеспечение школы;Создание комфортных условий в обучении школьников;Соблюдение санитарно- гигиенических норм. Задачи :Освоение современных педагогических технологий;Создание урочной и внеурочной системы;Взаимодействие учителя, психолога и родителей;Внедрение в практику передового педагогического опыта.

Цели урокаРазвитие умения распознавать и подбирать родственные слова, выделять корень.Закреплять умение проводить разбор предложения и записывать транскрипцию слов.Развивать речь учащихся, расширять кругозор. Воспитывать эстетический вкус учащихся, любовь к природе. Содержание1 Словарная работа.2 «Лишнее слово».3 Родственные слова. Корень слова.4 Родственные слова к

«Ребенок почти полностью идентифицирует себя с семьёй, открывая и утверждая себя и других людей, преимущественно через суждения, оценку и поступки родителей». В.А. Сухомлинский Шкала тревожности

Минутка чистописания8 8 9 9 8 8…Установите закономерность

Цель работы: разобраться, в чем состоит тайна имени, и каково его значение.Задачи исследования: Узнать историю возникновения имени. Попытаться выяснить, влияет ли имя на характер человека. Изучить значения имен нашего класса, выявить самые популярные и редкие имена нашего класса. Выпустить справочник «Имена

_=уменьшаемоевычитаемоеразностьзначение разности .=1 множитель2 множительпроизведениезначениепроизведения

Подготовительный этапПособия и тренажеры для формирования плавной центральной воздушной струи и правильного диафрагмального дыхания. Массажные тренажеры.Автоматизация изолированногозвукаАвтоматизация в слогах Автоматизация звука в конце словаРабота над развитием фонематических функций

Рассказы о дружбе Виктора Юзефовича ДрагунскогоТема урока: Виктор Юзефович Драгунский1913 – 1972

При рассматривании мягкой игрушки, дети трогают зайчика за ушки, за хвостик , гладят его по шёрстке. Знакомство детей с зайкой. При рассматривании ушей, хвостика и шёрстки дети ощупывают зайчика, знакомятся с формой и размером.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ. Часы – это одно из важнейших изобретений. Ориентируясь по часам, человек распределяет свой день. Например: уроки в школе начинаются в 8.30, чтобы дойти от дома до школы мне потребуется 20 мин. и 10 мин., чтобы приготовиться к уроку. Следовательно,

Деловая игра для воспитателей:Цель: создать условия для профессионального самосовершенствования участников деловой игры; Задачи:формирование у педагогов понимания актуальности работы по воспитанию нравственно-патриотических начал у подрастающего поколения в современном обществе;создание условий для самообразования педагогов в данном направлении сформировать представления о