Презентация на тему Использование приемов мнемотехники при заучивании стихотворений с дошкольниками с ОНР учебно-методический материал по логопедии (подготовительная группа)

Содержание

6. История развития мнемотехники насчитывает более 2500 лет.
7. Считается, что термин «мнемотехника» впервые был введен
10. учить детей запоминанию и
11. развивать основные психические процессы
13. Мнемоквадрат – одна карточка с одним рисунком/символом
14. Мнемодорожка состоит из нескольких картинок, объединенных общей тематикой.
16. Это схема, в которой заложена
17. Этапы работы при заучивании стихотворений1.Чтение стихотворения
18. Вывод:Использование мнемотехники повышает эффективность заучивания поэтических произведений:значительно
21. Спасибо за внимание
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

История развития мнемотехники насчитывает более 2500 лет. Понятие «Мнемотехника» происходит от греческого «mnemonikon» и названо по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз.

Главная
Педагогика
Использование приемов мнемотехники при заучивании стихотворений с дошкольниками с ОНР учебно-методический материал по логопедии (подготовительная группа)

Использование приемов мнемотехники при заучивании стихотворений дошкольниками с ОНРПодготовила и провелаучитель-логопед Ситухина Н. В. 27.01.2017г.

Использование приемов мнемотехники при заучивании стихотворений с дошкольниками с ОНР учебно-методический материал по логопедии (подготовительная группа)

История развития мнемотехники насчитывает более 2500 лет. Понятие «Мнемотехника» происходит от греческого

Считается, что термин «мнемотехника» впервые был введен Пифагором Самосским в 6 веке

развивать основные психические процессы – память, внимание, образное

Мнемоквадрат – одна карточка с одним рисунком/символом

Мнемодорожка состоит из нескольких картинок, объединенных общей тематикой.

Это схема, в которой заложена определенная информация. Суть мнемосхемы заключается

Этапы работы при заучивании стихотворений1.Чтение стихотворения логопедом2.Беседа по прочитанному, разбор новых

Вывод:Использование мнемотехники повышает эффективность заучивания поэтических произведений:значительно сокращается время заучивания;развивается ассоциативное мышление,

Слайды презентации

Слайд 6 История развития мнемотехники насчитывает более 2500 лет.
Понятие

История развития мнемотехники насчитывает более 2500 лет. Понятие «Мнемотехника» происходит от

«Мнемотехника» происходит от греческого «mnemonikon» и названо по имени

древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз.

Слайд 7 Считается, что термин «мнемотехника» впервые был введен Пифагором

Считается, что термин «мнемотехника» впервые был введен Пифагором Самосским в 6

Самосским
в 6 веке до н.э.
Первые сохранившиеся работы по

мнемотехнике принадлежат перу Цицерона и Квинтиллиона .

Мнемотехникой интересовался Аристотель и обучал этому искусству своего ученика Александра Македонского.

Феноменальной памятью, основанной на мнемотехнике, обладали Юлий Цезарь и Наполеон Бонапарт.

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10 учить детей запоминанию и

воспроизведению поэтических

произведений с помощью
мнемотехники.

Цель

Слайд 11 развивать основные психические
процессы

– память, внимание, образное
мышление;
развивать

связную речь;
учить преобразовывать абстрактные
символы в образы (перекодирование
информации);
обучать приёмам работы с
мнемоквадратами
мнеморожками
мнемотаблицами.

Задачи обучения

Слайд 12

Слайд 13 Мнемоквадрат – одна карточка с одним рисунком/символом

Слайд 14 Мнемодорожка состоит из нескольких картинок, объединенных общей тематикой.

Слайд 15

Слайд 16 Это схема, в которой заложена определенная

информация.
Суть мнемосхемы заключается в следующем: на каждое слово

или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение);
таким образом весь текст зарисовывается схематично, глядя на эти схемы – рисунки, ребенок легко запоминает информацию.

Мнемотаблица