Учебные презентации

Цель: формирование и развитие навыков работы с бумагой, развитие художественного вкуса. Задачи:научить детей изготавливать цветы из салфеток;способствовать развитию у детей мышления, внимания, воображения, памяти, интереса и мелкой моторики рук;способствовать воспитанию аккуратности, усидчивости, взаимопомощи и трудолюбия. Материалы: салфетки разных цветов, ножницы, линейка,нитки, клей,

Для успешного общения со взрослыми, со сверстниками дошкольнику необходимо владеть формулами речевого этикета. В связи с этим, изучение педагогических условий и поиск средств, необходимых для успешного развития речевого этикета у детей седьмого года жизни

Ребята! Найдите ответы на весёлые загадки в стихах про школу и разгадайте кроссворд! Желаю удачи! КЗНИРЕАЕсли ей работу дашь –Зря трудился карандаш.

Актуальность проблемы:Теория обучения и образования стала все более глубоко разрабатывать вопросы, как готовить человека, как формировать в нем общественную личность творца, строителя нового общества, путём активного познания нового. Познавательный интересэто особая избирательная направленность личности на познание и избирательный характер, выраженный в

«Использовать любые игровые ситуации и моделировать их по желанию ведущего. Игры могут быть разнообразны. Все зависит от опыта и фантазии педагога.» А. Пето Цель:Оптимизация развития связной речи детей посредством технологии оречевления.

Плоская стопа и дефекты осанки. Форма стопы имеет прямую связь с осанкой ребенка. Почти у всех детей с плоской стопой бывает и неправильная осанка.На первый взгляд, между этими явлениями нет никакой связи. А тем временем у 60-70% исследуемых детей именно плоскостопие

одно дерево пять (чего?) … один лист пять (чего?) …

Этот Медведь был артистом и работал в цирке на Проспекте Вернадского. Он умел играть на гармошке и танцевать

Если ты остался один дома, не открывай посторонним людям дверь, даже если это твои соседи. Если ты ждешь кого-то, прежде чем открыть дверь спроси: "Кто-там? и не открывай дверь на ответ: "Я!", попроси человека назваться, даже если тебе

Фёдор Иванович Тютчев Иван Николаевич Тютчев. Отец поэта.

Обоснование необходимости физического воспитания у детей Увеличение хронических заболеваний у детей;Малоподвижный образ жизни;Перегрузка учебного процесса многими дисциплинами;Несбалансированное питание;Отсутствие здорового образа жизни в многих семьях;Неблагополучная экологическая ситуация.

Скоро праздник! В России 8 марта празднуется с 1913 года. Древние модницы Уже в древнем Риме существовал женский день. Облачённые в лучшие одежды, с благоухающими венками на головах, римлянки приходили в храм богини Весты - хранительницы домашнего

Цель:Повышение педагогической компетентности воспитателей в вопросе рисования песком на стекле.Задачи:Рассказать о положительном влиянии рисования песком для детей и взрослыхПознакомить воспитателей с некоторыми способами рисования (рисование пальцем на песке, овладение струйным способом рисования, двумя руками одновременно, кулачком).Привлечь воспитателей к совместному рисованию песком

Цель:Формировать понятие «фрукты».Задачи:1.Расширять знания детей о фруктах.2. Познакомить с некоторыми видами фруктов: форма, цвет. Груша, яблоко, банан, Ананас из жарких стран. Эти вкусные продукты Вместе все зовутся... (фрукты)

Актуальность темы обусловлена:Нормативно-правовыми предпосылками, а именно:Изменение требований к квалификации и компетентности современного специалиста детского сада;Рассмотрение дошкольного учреждения как открытой социальной системы;Выход нового положения «Об порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;

Ходим в группу мы «Ромашка»Расцветаем день за днем.Потому что в группе нашей очень дружно мы живем!Серединка желтая, лепесточки белыеМы ребята умные, добрые и смелые. В группе встречают воспитатели: Арефьева Ольга

Цель: Расширение представления детей о природных явлениях. Задачи:1.Собрать информацию. 2. Выявить особенности возникновения радуги.3. Опытным путем создать радугу. Объект исследования: радуга. Радуга. Виды радуги.

«Моя малая родина»Руководитель:Бразина Галина НиколаевнаВозрастная группа: 1 классПродолжительность проекта: 2 неделиТип проекта: учебныйУчебный предмет, в рамках которого реализуется предмет: окружающий мир Название проекта: проекта: Проект «Моя малая родина» даёт возможность для самостоятельного

Учитель-логопед обращает внимание не только на звукопроизношение, но и на общее развитие речи ребенка. Педагог-психолог проводит углубленную диагностику психической сферы (памяти, внимания, восприятия, мышления), развития эмоционально-личностной, мотивационно-волевой сфер. Воспитатель составляет педагогическую характеристику,