Учебные презентации

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с праздником Троица; Приобщать детей к культуре и народным традициям; Формировать у детей чувства любви к Родине, родной природе; Стихотворение «Троица»Начало лета-Троица! Такая Красота!И дышится, и молится,И в сердце чистота.Березки белоствольныеВ зеленых платьях все,Полынь

Программное содержание: Освоение принципов построения модели понятийных отношений с помощью классификационного древа. Закрепление представлений о содержании понятий. Помогите мне пожалуйста:

1 сентября – особая дата! В 325 году Константин Великий, римский император,

1. Рассмотри рисунок Пети. Сколько кругов на его рисунке?МАТЕМАТИКАУрок 20. Вычитание321Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Или в режиме демонстрации использовать цифры на магнитиках. МАТЕМАТИКАУрок 20. Вычитание321ПРОВЕРЬ!1. Рассмотри рисунок Пети. Сколько кругов на его

«Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира».

Работаю воспитателем с 2008 года в ГБДОУ №16 Учусь на 5 курсе Института им. Герцена

СОБСТВЕННЫЕ И НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. ПРАВОПИСАНИЕ СОБСТВЕННЫХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

НАЗНАЧЕНИЕ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ. 1.Воспитание воли, ответственности, самостоятельности. 2.Овладение навыками учебного труда. 3. Формирование умения добывать необходимую информацию из дополнительной литературы, словарей. 4.Формирование исследовательских умений (сопоставление, сравнение и т.д.)   Закончите предложения:Домашние задания для меня - это…Домашние

Этап 1: По шаблону обведите контур открытки и вырежете заготовку открытки.Этап 2: Из скрапбумаги вырежите деталь ручки и декоративную часть портфеля. Этап 3: Используя линейку, беговкой проведите линию сгиба открытки

Образовательные области личностного развитияСоциально-коммуникативноеПознавательноеХудожественно-эстетическоеФизическоеРечевоеЛичность ребенка Социально-коммуникативное развитие - процесс и результат качественных и количественных изменений, происходящих в личности ребенка под влиянием ценностей социальной культуры, обеспечивающих овладение способами поведения, характерными для той или иной культурной традиции, творческое и активное воспроизведение коммуникативного опыта

Кроты — насекомоядные. Они приспособлены к подземному, роющему образу жизни. Туловище у них вытянутое, округлое, покрытое густым, ровным, бархатистым мехом. Детеныши крота

«Собака человеку – неизменный друг» Кладовка – помещение для хранения товаров, припасов, продуктов.

Я начинаю свой рассказО той стране волшебной, Где краски яркие живутИ нас с тобою в гости ждут.

Для чего нужны нам сказки?Что в них ищет человек?Может быть, добро и ласку.Может быть, вчерашний снег.В сказке радость побеждает,Сказка учит нас любить.В сказке звери оживают,Начинают говорить.Прочитайте сказки, дети!Научитесь их любить.Может быть на этом светеСтанет легче людям жить. 1. «Я

Тучка прячется за лес,Смотрит солнышко с небес, и такое чистое, доброе, лучистое,Если б мы его достали,Мы б его расцеловали

Федеральный государственный образовательный стандарт Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. № 309-ФЗ новое понимание содержания и структуры понятия «федеральный государственный образовательный стандарт» (ФГОС) Закон Российской Федерации «Об образовании», статья 7« В Российской Федерации устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты, представляющие

Цель проекта для дошкольниковПознакомить с лекарственными растениями, какие из них растут в данной местности. Открыть лесную аптеку в группеЦель работы над проектом для воспитателяПриобщить дошкольников к изучению лекарственных растений и сбору простейших рецептов, для профилактики простудных заболеваний Задачи работы над проектом