Учебные презентации

«Музыкальное воспитание - это не воспитание музыканта, а прежде всего, воспитание человека». В.А. Сухомлинский

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям,Стремление делать добро другим.Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям,Стремление делать добро другим.Добро – всё положительное, хорошее,полезное, ласковое. Путешествие в страну Доброты

Термин «конструирование» означает, приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов, от латинского слова constructio - построение. Под детским конструированием следует понимать разнообразные постройки из строительного материала, изготовление поделок и игрушек

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕПродолжать учить детей составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя по опорной схеме2. Учить правильно называть цветы, сравнивать их по различным признакам (цвету, размеру)3. Закреплять произношение звуков ш, з, ж, у.4. Продолжать учить детей слышать в слове интонационно выделяемый звук и

Таныш булыйк – мин Светофор!Өч күзле светофор, – Күз кыскалау бар эше. Аның һәрбер әйткәнен Аңлый зиһенле кеше. «Туктап тор!» – ди кызыл күз, «Сабыр бул!» – ди сары күз. «Әйдә, кузгал!» – ди яшел күз

УСТНЫЙ СЧЕТ СОЕДИНИ ВЫРАЖЕНИЯ, ЗНАЧЕНИЯ КОТОРЫХ ОДИНАКОВЫ9 ∙ 94 ∙ 490 : 105 ∙ 53 ∙ 390 - 920 - 44 ∙ 96 ∙ 615 + 10===== 350 : 7 =210 + 40 =ЛЛ-250270 - 190 = 39 + 41 =250

Час обеда подошёл Села Маша за стол. Пёс: Гав! Гав! Маша: Кто там? Пёс: Я вам помогал. Я устал. Пора обедать? Маша: Иди.

Количество и счетГеометрическиефигуры ВеличинаОриентировка в пространстве Ориентировка во времени1111122222 Найдите картинки, на которых нарисовано столько предметов, сколько окон в домиках

Народные музыкальные инструменты Оркестр русских народных инструментов

Модест Петрович родился в селе Кареве Торопецкого уезда Псковской губернии . В детстве занимался музыкой под руководством матери. Впечатления детства, проведенного в деревне, определили направление и характер его творчества. Няня рассказывала ему русские народные сказки, и

Повторение изученногоМ Н Р Л Б А П В Постановка учебной задачи Днём молчит, Ночью кричит По лесу летает, Зверюшек пугает.филин

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Сухомлинский В. А.

Актуальность: Игра является ведущей деятельностью детей. Игровая форма создается игровой мотивацией и стимулирует детей к обучению.Цель: Дать возможность ребенку «прожить» в игре волнующие его ситуации.Задачи: Обогащение и активизация словаря; воспитание звуковой культуры речи; развитие связной речи Формирование у детей грамматически правильной

СОДЕРЖАНИЕ: Игра «Назови фрукты в саду.» Игра «Отгадай – ка.»Игра «Помоги Толе.» ( Дифференциация фруктов и овощей.)Игра «Подарки для Толи.»Оценка. ЛЯляля

Александр I (1777 – 1825 гг)Российская империя в 1812 году Франция в 1812 годуНаполеон Бонапарт (1769 – 1821 гг)

Музейная педагогика – это использование культурного, исторического и научного наследия в процессе воспитания и обучения детей Музейная педагогика имеет более обширные задачи:- воспитание любви к родному краю, людям, заботящимся о его процветании;- формирование самосознания, умение успешно адаптироваться в окружающем мире;- возможность

Музыка оказывает сильное успокаивающее воздействие на гиперактивных детей. Замкнутые, скованные дети становятся более спонтанными, у них развиваются навыки взаимодействия с другими детьми. Улучшается речевая и сенсомоторная функция.