Учебные презентации

Исследовательская деятельность зарождается в раннем детстве (как будто бы бесцельное манипулирование с игрушками и предметами). Ребенок при этом овладевает сенсорными эталонами - цвет, форма, размер и другими, осуществляет своего рода природоведческие и социальные эксперименты. Далее манипулирование усложняется: ребенок все совершает обследовательские

Сыплет, сыплет снежокНачинаем наш урок. Эта буква широка И похожа на жука.

Остановка «Неболейкино»Основное направление работы детского сада –здоровьесберегающая работа.Детский сад –пилотная площадка.Цель сбережения и укрепления здоровья- единая для педагогов и родителей. Остановка «Неругайкино»Разрешение конфликтных ситуаций между детьми.Главное правило в группе для всех детей: никто не может оскорбить , ударить другого; уважение и

Павлов Посад – родина этих платков Художники на своих картинах изображали русских женщин в павлопосадских платках Текст надписи

Направления работыЗдоровое питаниеБезопасностьТело человека.ГигиенаСпорт Результатами проведенной работы являются:1. Сформированы навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ.2. Разработан цикл занятий по теме проекта.3. Составлено перспективное планирование по здоровьесбережению и обобщен опыт работы по технологии здоровьесбережения.4. Улучшены показатели воспитанников.5. Расширились знания о видах спорта.6.

.ЭтимологияДеревня – дерево = место, очищенное от деревьев.Дерево –деру = то, что дёргают из земли. Запишите слово, разделите на слоги, поставьте ударение, выделите орфограмму.де - рев - няиТранскрипция′′дврэна,,,и,,

На Луне жил звездочёт Он планетам вёл подсчёт

( чистописание стр.2)Минутка чистописания Минутка чистописания лист листик листочек ….листопад, лиственный, листва, листок, листовойногамиподосенняяшурш . тлистваПодбери однокоренные слова и выдели корень.Составь предложение из слов. Подчеркни главныечлены предложения.Пи

Цель:Цель: Развитие всех сторон речи, психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения, эмоций. СамокатМатросКастрюля

Цель проекта:Узнать кто защищал нашу Родину и зачем?Задачи:Ответить на вопросы «Что такое Родина и патриотизм?»Изучить стихи русских писателей о родине.Сделать выставку книг о подвигах и героях войны.Выяснить как защищал Родину мой прадедушка в годы войны. Патриот - это человек, служащий Родине.Н.Г.Чернышевский.

1. Безударные гласные в корне слова необходимо проверять.2. Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы проверяемый гласный звук оказался под ударением.ЗАПОМНИ В…дяной оаВыбери нужную букву и щёлкни по ней

Какие составляющие развития детей кажутся Вам наиболее важными? (70%) Интеллектуальная(65%) Физическая(65%) Коммуникативная (навыки общения)(60%) Трудовая(50%) Социально-личностная и навыки саморегуляции (45%) Духовно-нравственная 

Цель: формирование учебно-познавательного интереса к новому способу действия через работу в группах при изучении свойств воды и её роли в природе. Формируемые УУД: - предметные: исследовать свойства воды и её роль; - личностные: учебно-познавательный интерес к новым способам действия;

План проведения непрерывных наблюдений за воробьем в осенний период (сентябрь, октябрь) №1 «Серенькая птичка, птичка-невеличка». Цели: -Углубление знаний об особенностях внешнего вида воробья, повадках; - Воспитание

Умственное воспитание детей предусматривает развитие их речи и мышления. Вместе с развитием речи приобретаются навыки умственного труда. Для развития мышления и речи ребенку необходим богатый чувственный опыт, получаемый им при воспитании различных предметов, мира природы, общественной жизни. Умение наблюдать, вырабатываемое в

Холодный батик – увлекательная техника росписи ткани, доступная  взрослым и детям.Материалы:хлопковая тканьплотный лист бумаги, тонированная бумагафломастерырезерв по тканикраски батик Инструменты:пяльцакисточкиножницыклей карандаш 1. Перерисуйте или распечатайте контурный рисунок для батика2. Натяните ткань на пяльцы. Подложите с изнанки рисунок. Нанесите резерв для батика

РазминкаПрочти фразу: КомандыКругНет углов у меня,а похож на блюдце я.На тарелку и на крышку,На кольцо, на колесо.Кто же я такой, друзья,Назовите вы меня!КвадратОн давно знакомый мой,Каждый угол в нем – прямой,Все четыре стороны одинаковой длины.Вам его представить рад:А зовут его……

Один за всех, и все за одного! ?ШАРЫ