Учебные презентации

ЛогоритмикаВсе, окружающее нас живет по законам ритма. Смена времен года, день и ночь, сердечный ритм и многое другое подчинено определенному ритму. Любые ритмические движения активизируют деятельность мозга человека. Поэтому с самого раннего детства рекомендуется развивать чувство ритма в доступной для дошкольников

Интеграция образовательных областей:ПознаниеКоммуникацияСоциализацияЧтение художественной деятельностиМузыкаФизическая культураЗдоровьеЗадачи:Систематизировать знания детей о геометрических фигурах, цвете. Понимать вопрос «сколько», при ответе пользоваться словами «много»;Продолжать знакомство с сезонными изменениями в природе;Формировать познавательные способности детей, интерес к художественной литературе;Формировать моторику речевого двигательного аппарата и мускулатуру руки;Воспитывать умение слушать воспитателя,

Слава нашей стороне! Слава нашей старине! Русоволосые и сероглазые,Лицом все светлые и сердцем славные,Древляне, русичи, поляне,Скажите, кто вы? Мы - славяне!

1. Записать первую букву, с которой начинается слово.

Кустарник с пальчатолопастными листьями, обладающими приятным запахом и чёрными душистыми ягодами, собранными в поникшие кисти. Чёрная смородинаЯгоды чёрной смородины содержат очень много витамина С.

Наступила весна.  В полях появились первые проталины. Примчались   грачи. Они ковыряют носами поля,  вытаскивают из зем­ли червей. Жаворонки собирают в поле зернышки. Скворцы ловят оживших насекомых ручьи, теплый, бегут, я, весёлые, он, светит, солнце, ты, яркое, они, звонкие, вы, птицы, дует, поют, мы, ветерок.

Игра «Кот в мешке»24153 Что такое почва?Почва – это верхний рыхлый плодородный слой земли.

«День, проведённый ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья» Г.Сперанский В соответствии с ФГОС учебная модель не актуальна. Блок совместной деятельности необходимо расширить в организационном и содержательном планах за счет использования нетрадиционных форм работы с детьми. В частности, НОД организуется в

Правила этикета в школе ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ:на уроке

Учебно-методический комплект для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Научный руководитель комплекта - Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук. В качестве единого целостного данный комплект работает с 2001 года. Это один из самых известных и востребованных учебно-методических комплектов для обучения в начальных классах.

0Вот это ноль иль ничего0 1Вот один, иль единица, очень тонкая, как спица

Звонкие согласныеБГЖДЗВ Глухие согласныеПФТКШ С

Осени день первый, самый ранний – Первые с деревьев кружатся листы… Знают этот день все как День знаний: Снова в школу собирайся ты.

Я родился ровно за год до окончания ХХ века. Не так давно мы разговаривали с мамой о моих прадедах, участниках Великой Отечественной войны Одного из них, Скрипкина Михаила Васильевича, мама никогда не видела. Он родился в 1906 году, ушёл на войну

Содержание:1. Что такое воображение2. Виды воображения3. Высказывания учёных3. Характеристика респондентов4. Методика «Придумай рассказ»5. Результаты 1-й диагностики6. Упражнения на развитие воображения7. Результаты 2-й диагностики8. Выводы Что такое воображение?ВООБРАЖЕНИЕ — психический процесс, заключающийся в создании новых образов, идей, мыслей на основе имеющихся представлений,