Учебные презентации

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ1. Морфологический: а) аффиксация:префиксальный способ, суффиксальный способ, префиксально-суффиксальный способ б) безаффиксальный способ,в) словосложение, г) аббревиация.2.Морфолого-синтаксический.3. Лексико-семантический.4. Лексико-синтаксический. ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗДЕЛА ПРОГРАММЫ. «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, Т.В. Тумановой Учить детей образовывать

План:Виды сказок.Композиция сказки.Особенности волшебной сказки.Сочиняем волшебную сказку.Цель:Изучить особенности волшебных сказок. Виды сказок:-Сказки о животных-Бытовые сказки-Волшебные сказки

Современный Воронеж Проводы на фронт

Аа

Режим проветривания.8.15 – 8.25 – проветривание1 перемена – проветривание2 перемена – проветривание3 перемена - проветривание4 перемена - проветривание УрокПроветривание проводится во время каждой физпаузы.

Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик: - Испеки мне. Старуха , колобок. – Да из чего испечь- то? Муки нет. – Эх старуха! По амбару помети. По сусечкам поскреби- вот и наберется. Старушка так и сделала: намела, наскребла горсти

ФГОС дошкольного образования  Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено на формирование …первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и

населениеНаселение Америки состоит из нескольких этнических групп и их комбинаций: - коренные народы Америки ( индейцы, аулеты и эскимосы) - европейцы (в основном британцы, испанцы, итальянцы, ирландцы, французы, португальцы, немцы, голландцы и скандинавы) - африканцы - азиаты - смешанных африканских и

Всю жизнь учись, всю жизнь расти, чтоб детям истину нести. Жан Жак РУССО. французский писатель и философ-просветительЗнаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным,— это приучить его не

Введение.Сейчас уже невозможно точно установить, кому, где и когда пришла в голову мысль использовать отпечаток пальца для установления личности. Известно, что идея об уникальности кожных узоров существовала в Китае и Японии еще в VII в.до н. э Древние египтяне использовали отпечаток

Всему название дано-И зверю, и предмету.Вещей вокруг полным-полно,А безымянных - нет!И всё, что может видеть глаз,-Над нами и под ними,И всё, что в памяти у нас,-Означено словами. Лежит, снег, веселый, кружится, мокрый, ложится, белый, сверкает, пушистый.

Учимся жить в мире и согласии Дружба-главное чудо всегда,Сто открытий для всех нас таящее.И любая беда – не беда,Если рядом друзья настоящие! Нет друга – ищи, а нашёл-… Друзья познаются в …Не имей сто рублей, а …Старый друг лучше…Закончи

Посуда Словарная работаСито – предмет с сеткой для просеивания муки Кочерга – толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печиПрусаки – прусак: рыжий таракан

Цель проекта: Систематизация знаний детей о родном городе, о его прошлом и настоящем. Программное содержание:Расширить представление детей о Родине малой и большой;Закрепить знания детей об историческом прошлом и настоящем города Видное;Развивать память, сообразительность, находчивость;Прививать уважение к традициям и обычаям своей Родины

Герб Ростова-на-Дону

Образ жизни — это новообразование человека, уже прожившего какой-то период жизни, имеющего некоторый ряд воспринимаемых объектов, событий, ситуаций, явлений; человека, способного обобщить этот ряд, создать некоторую иерархическую структуру разнообразных проявлений жизни. Профессор Н.Е. Щуркова определяет воспитание как целенаправленное, организованное профессионалом-педагогом

Цель программы: Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и развитие творческого потенциала. Задачи программы:Организовать систему оздоровительных мероприятий;Способствовать укреплению навыков здорового образа жизни;Раскрыть творческий потенциал детей;Привлечь детей к общественно-полезной трудовой деятельности;Формировать представления о необходимости заботы о своем здоровье;Развить

22 июня 1941 г. памятно нам как один из самых трагических дней в истории страны. В этот день фашистская Германия без объявления войны напала на СССР. Над нашей Родиной нависла смертельная опасность. Красная Армия мужественно встретила врага. Тысячи бойцов и командиров

Особенности школьного возраста Главной особенностью этого возраста является изменение социальной позиции: он стал школьником; Для младших школьников характерно отчетливое проявление особенностей темперамента;Очень важной особенностью является подражательность; Особенности восприятия:Недостаточность различных видов восприятия: слухового, зрительного, пространственного; трудности при ориентировки в пространстве;сложности при распределении