Учебные презентации

Клёпа —созданный в 1990 г. Наталией Дубининой. Клёпа — главная героиня одноимённого познавательного детского альманаха, а впоследствии и журнала. Главная задача «Клёпы» – журнала и Клёпы – волшебной девочки — пробудить в детях любознательность и стремление к творчеству. Имя Клёпа

http://aida.ucoz.ruКонкурс «Милые зверушки»Художники 1. Лазарев Никита – 6 лет 2. Федорова Оля – 5 лет 3. Филипчук Виолетта – 5 лет 4. Фоменко Валерия – 5 лет 5. Фоменко Виктория –

1. на ны ну ни но 2. ан оно она они 3. Нина Инна Ау! 4. си су са со сы 5. осины осина сосны

ГипотезаВода реагирует на звук и запоминает. ЦельВыяснить опытным путем действительно ли вода запоминает. ЗадачиИзучить литературу по данному вопросу Поставить опыты Сделать выводы

Литотерапия – (от греческого lithos – камень, terapia – терапия) – лечение с помощью натуральных камней, нетрадиционная методика, ставшая популярной в последнее время. В более широком понимании, литотерапия это любое использование природных минеральных веществ (песок, камни, глина и пр.) с

29 января 2015 г. Тема занятия: «Приготовление рыбной котлетной массы и полуфабрикатов из неё»Цель занятия: научиться готовить рыбную котлетную массу и приготавливать различные полуфабрикаты из нее; закрепить и совершенствовать приобретенные навыки и умения: рационально использовать сырьё. Обратить внимание учащихся на бережное

Здравствуй, школа!

Основным принципом дошкольного образования согласно ФГОС ДО является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, а так же поддержка  инициативы  детей в различных видах деятельности. ФГОС ДО

Образовательная область: экология Вид проекта: практико-ориентированныйТип проекта: групповой,долгосрочный ( 1 год) Цель проекта: сформировать у детей знания о значении воды в жизни всего живого на земле: вода-источник жизни.Задачи проекта: познакомить детей со свойствами воды: не имеет запаха, вкуса, цвета;

А помните…. Когда деревья были большими, а взрослые, соответственно, маленькими, все в их жизни было по-другому… Маленькие взрослые бегали, прыгали, играли, и для них было совершенно невыносимо ходить на цыпочках и говорить шепотом.

1.Цели урока:1. познакомить с жизнью и творчеством Л.Н.Толстого;2. развивать умение выразительно читать произведение, находить нужный отрывок;3. прививать любовь к чтению, внимательное отношение к близким. 2.Актуализация знаний. Самоопределение деятельности.- Прочитайте пословицы:Добрый человек всегда правдой живет.Мудрым никто не родился, а научился.Учение образует ум,

Говорит она беззвучно,А понятно и нескучно.Ты беседуй чаще с ней –Станешь вчетверо умней.книгаОтгадайте загадку Основные элементы книги

Что вы знаете об этом празднике?СЕГОДНЯ МЫ УЗНАЕМ:Что это за праздник?Когда его отмечают?Каковы традиции празднования?Что обозначает пасхальное яйцо? Пасха—это самый главный православный праздник; его также называют Святое Христово Воскресение.Пасхальное яйцо—это куриное яйцо ,окрашенное в красный или другой цвет на праздник Пасхи.Это

Проблема: Когда мы с детьми читали книжку с загадками о животных, то столкнулись с тем, малыши затрудняются ответить , как называются детёныши домашних животных , где живут домашние животные, что едят, кто о них заботится. Выяснилось, что дети не имеют достаточных знаний

Тема: «Украсим рукавичку»Вид деятельности: интегрированная (продуктивная, игровая).Форма организованной деятельности: фронтальнаяМетодические приемы: рассматривание картинок, театрализованное представление, вопросы, ответы детей, пальчиковая гимнастика, физкультминутка.Предварительная работа: беседа о зиме.Оборудование: картинки с изображением рукавичек, рукавичка, набор зверей (маленькие пальчиковые животные)Материал: кисточки, гуашь (желтого, красного, синего и

книга -весна - цветы - юла - кни-га вес-на цве-ты юла нитки -огонь - навес - нит-ки огонь по-жар на-вес пожар - вес-на

Произношение звука «А-а-а». Наша Маша потерялась в лесу. Помогаем ей кричать «Ау-ау-ау».

Из него вода не пьётся, Потому что не вкусна - И горька и солона. Кругом вода, А с питьём беда. Кто знает, где это бывает?Море Посреди поля  Лежит зеркало,  Стекло голубое, Рама зелёная.Озеро

монли УБЕКТ