Учебные презентации

Игровое пространство «Во дворе у бабушки» Цель: закрепление представления о домашних

КАКОГО ЦВЕТА ВЕСНА? Рыхлый снег на солнце тает, Ветерок в ветвях играет, Звонче птичьи голоса Значит, к нам пришла ... (ансев) 2. Ручейки бегут быстрее, Светит солнышко теплее. Воробей

Самое могущественное в мире то, что не видно, не слышно и неосязаемо. Лао-Тсе Изучение явлений в природе и жизни человека, связанных с процессом диффузииЦель работы:ЗАДАЧИ1. Подобрать и изучить материал по теме. 2. Познакомиться с проявлением диффузии в жизни

Ангел мой, мама!

1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления. 2. Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку

Подготовка и проведение детского утренника – дело сложное, как для музыкальных руководителей, так и для воспитателей. Воспитатель должен готовиться к утреннику точно так же, как и дети – только тогда он сможет прочувствовать изнутри те сложности, с которыми они сталкиваются на

Цель викторины – формирование интереса к творчеству А. С. Пушкина. Задачи: 1. Проверить знание детьми сказок А. С. Пушкина. 2. Расширить кругозор воспитанников. 3. Развивать внимание, память, речь и мышление. 4. Воспитывать доброжелательные отношения

Раньше девочек начинали учить изготавливать ковры с 7 лет. Их учили прясть шерсть для ковров и завязывать узелки. А в 15 лет они уже сами ткали ковры на станках.

Психологический климат - это межличностные отношения, типичные для любого коллектива, которые определяют его основное настроение.  Психологический климат в семье определяет устойчивость внутрисемейных отношений, оказывает влияние на развитие как детей, так и взрослых. Он не является чем-то неизменным, данным раз

телеграмма Нас заколдовала Баба Яга. Надоело ему лежать – он и покатился с окна на завалинку, с завалинки на травку, с травки на дорожку – и покатился по дорожке.

*Помогает ученикам выработать привычку фиксировать успехи в своей жизни. Детям легче настроиться на успех и обрести адекватную самооценку, когда они видят свой прогресс и отмечают свои новые достижения, не забывая прежние. *Фиксация своих достижений в жизни; Формирование позитивного самоотношения; формирование адекватной

Лэпбук Информативность ВариативностьТрансформируемостьДоступность ПолифункциональностьНасыщенностьБЕЗОПАСНОСТЬ Цель: Познакомить с лепбуком, как одной из форм совместной деятельности взрослого и ребенкаЗадачи мастер- класса: познакомить педагогов с технологией изготовления лэпбука;повысить уровень мастерства педагогов.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе16) обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и

Карта самооценки - я справлюсь, уверен! - есть сомнения.

УҠЫУ МӘСЬӘЛӘҺЕН ҠУЙЫУ УҠЫУ ПРОБЛЕМАҺЫН СИСЕҮ

Чтобы сильным быть и ловким,В группе создан уголок…Для физической культуры,Чтоб была мускулатура,Чтобы дети не болелиЧтобы щёчки их алели.И все дети увлеченьеПодберут здесь без сомненья! Уголок у нас хорош,Право лучше не найдёшь.Всё что хочешь для детейДля игры и для затей.

Закрепление по теме «Приёмы устных вычислений в пределах 1000» 210 40+3+60+80+7+20=   203 207210ДашаМашаКоля

Тип проекта: практико- ориентированныйУчастник : дети, родители, педагогиСроки реализации: кратковременный Актуальность проектаЗнакомство с местом где живут книгиКак хорошо уметь читать!    Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: "Прочти, пожалуйста, прочти!" Не надо умолять сестрицу: