Учебные презентации

Имясуществительное

РАСТЕНИЕВОДСТВОвыращивание культурных растений КУЛЬТУРЫзерновыеовёсрожьпшеницакормовыеклевертимофеевкасвёкла кормоваяпрядильныелёнхлопокОвощифруктыкартофельпомидоряблонягруша

1 января- день Святого ВасилияЕго любят за доброту и щедростьОн постоянно помогал бедным Его наряд похож на одежду священника и бывает разных цветов Святой Василий посещает дома через камин, поэтому около камина оставляют поднос с угощениями. А дети вешают башмачки

Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Знанье – свет, а неученье – тьма! Эта истина стара. Приглашаю всех ребят Со мною вместе поиграть! Вместе с юмором и шуткой Знаньям уделим минутку И проверим, кто из вас Больше знает в этот час. Что

Развитие Критического Мышления через Чтение и ПисьмоРКМЧП ТРКМЧП разработана учеными и преподавателями Хобарт&Вильям Смит Колледж и Университета штата Северная Айова (США) Дженни Л. Стил, Кертис С. Мередит, Чарльзом Темплом и Скоттом Уолтером.С 1996 года ТРКМЧП распространяется совместно Институтом «Открытое общество», Международной

Урок окружающего мира в 1 классеУМК «Начальная школа XXI века»Тема: «Мы – граждане России»

«Кто как разговаривает?»«Животные и их детёныши»«Что бывает круглым?»«Подбери словечко»«Из чего сделано?»«Какой овощ?»«Кто может совершать эти действия?»«Хорошо – плохо» «Близко-далеко»«Весёлый счет»«Разложи по полочкам»«Кто кем был?»«Горячий – холодный»«Кто как передвигается?»«Что звучит?«Что бывает осенью?»«Подскажи словечко»«Обобщающие понятия»«Назови ласково»«Что происходит в природе»«Один – много»«Подбери признаки»«Чья голова?»«Четвертый

Познавательная сфераМышление наглядно – действенноеВнимание, мышление, память – носят непроизвольный характер.Восприятие также носит непроизвольный характер, он может выделить в предмете лишь его ярко выраженные признаки, часто являющиеся второстепенными.Prezentacii.com Основной способ познания ребенком окружающего мира - метод проб и ошибок, поэтому дети

Диктант«живи, воробей!»

194 дня Вейделевский район был в оккупациииюль 1942 –18 января 1943 Воронежский фронтОстрогожско-Россошанская операция

СТАРТ и СТАРТ Я

Из всех вообще безнравственныхотношений – отношение к детям как к рабам есть самое безнравственное.Знаете ли, какой самый верныйспособ сделать вашего ребёнканесчастным, - это приучить егоне встречать ни в чем отказа. У ребёнка своё особое умение видеть, думать и чувствовать;нет ничего глупее,

А Я О

Актуальность парциальной образовательной программы Основной целью современного дошкольного образования является воспитание и развитие личности. Ребенок, не умея еще читать и писать, с помощью рисунка может выразить свое настроение, мечты. Рисование – один из методов общения ребенка. Все дети любят рисовать. Рисование

Актуальность выбранной темы:Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, родного языка.Важнейшим  источником  развития выразительности детской речи являются произведения 

Речь – сложившаяся в процессе исторической эволюции человека форма общения. Функции речи:Межиндивидуальня функция. Речь – это наиболее совершенное емкое, точное и быстродействующее средство общения между людьми.Внутрииндивидуальная функция. Речь служит орудием многих психических функций, поднимая их до уровня ясного осознания и открывая

Методика Марии МонтессориСистема Марии Монтессори, итальянского педагога-гуманиста (1870-1952) уже давно пользуется мировым признанием и получила самое широкое распространение. Педагогика Монтессори - замечательный пример эффективной практической реализации идей свободного воспитания.Основным отличием метода Монтессори от традиционных детских садов является отношение к ребенку как