Учебные презентации

ПАПА БАБУШКА

Ой, как трудно!

ЦЕЛЬ: Расширить представление детей о народной игрушке матрешка. Продолжить знакомить с устным народным творчеством. Учить, рассматривая предметы, рассказывать о них называя цвет, форму, материал. Учить отвечать на вопросы полным ответом, пополняя словарный запас за счет прилагательных и глаголов. Закрепить умение отгадывать

Семья…Семья – это то, что мы делим на всех,Всем понемножку: и слёзы, и смех,Семья – это то, что с тобою всегда.Пусть мчатся секунды, недели, года,Но стены родные, отчий твой дом –Сердце навеки останется в нём! « Плохо человеку, когда он один,

Запомнить твёрдо нужно нам – пожар не возникает сам. В.В. Маяковский Назовите причины пожара. Неисправность электроприборов.Забывчивость.Искра.Легковоспламеняющиеся предметы.Спички.Керосин, бензин, газ.

«Для того чтобы ребенок успевал, хорошо учился, надо, чтобы он не отставал, учился хорошо». В.А. Сухомлинский

Цифра девять иль девятка - Цирковая акробатка: Если на голову встанет, Цифрой шестьДевятка станет. Цифра вроде буквы О – Это ноль иль ничего. Круглый ноль такойХорошенький, Но не значит Ничегошеньки!

В нашем ДОУ проводятся:утренняя гимнастикамузыкальные занятия утренники праздники развлеченияиндивидуальная работаДети получают художественно – эстетическое развитие, имеют равные возможности для проявления своего творчества. Музыкальная среда в ДОУ Музыкальный зал Стеллажи для творческих работ

Тема: Набрать воды из реки.57 Набрать водуПерелить воду

Продолжить формирование представлений нравственных качеств: добро, доброта, зло.Цель«Силу подлости и злобы одолеет дух добра». Задачи: 1. Развивать представления о добре и зле.

Недостаток активного общения с окружающим миром и взрослыми в доречевой период, небольшие возможности подражательной деятельности, сужение познавательного процесса, уменьшение развития двигательной сферы, средовые условия воспитания обуславливают замедленный темп развития речи детей с нарушением зрения. Ограничение визуального контроля за языковыми и невербальными

22 июня 1941 года Ранним утром 22 июня 1942 года фашистская Германия напала на Советский СоюзНачалась Великая отечественная война Началась всеобщая мобилизация, весь советский народ встал на защиту своей Родины.Отцы и матери уходили на фронт, на заводах и фабриках на их место вставали

В данной работе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием информационных коммуникативных технологий на тему: «Наш Цирк. День смеха.» День смеха 1 апреля как психологическая профилактика негативных эмоциональных состояний.Психологическая профилактика – работа психолога по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном

Медиабезопасность детей -обеспечение государством информационной безопасности детей, защита физического, умственного и нравственного развития несовершеннолетних, а также человеческого достоинства во всех аудиовизуальных медиа- услугах и электронных СМИ – требование международного права Медиаграмотность - определяется в международном праве как грамотное использование детьми и

ВатрушкаМне зимой подружка — Для горы ватрушка. Можно сесть в неё как йог И по горке — прыг да скок. И с сестрёнкой можно Съехать осторожно.А ещё ватрушку Называют плюшкой. Где-то бубликом зовут, Тюбинг слышно там и тут. А подружка Светка

Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения общеобразовательной программы дошкольного образования и

«Почему я работаю в детском саду?» Я на смену иду, обо всем забывая, С головой окунусь в мир, где нет мне покоя. Знаю, ждут, налетят, едва с ног не сбивая, А в глазах столько счастья! Где возможно такое? Я учу их

What is there? What’s this?

Краткосрочный детско- тематический проект: «В мире сказок»Продолжительность:с 14 апреля 2014 по 18 апреля 2014 ЦЕЛЬ:Способствовать развитию речевой активности детей путем использования малых фольклорных форм.ЗАДАЧИ: 1. Образовательная – способствовать развитию речи ребёнка, познакомить детей с фольклорным произведением о колобке; продолжать учить детей