Учебные презентации

Дорогой, друг!На одной стороне карточки записан пример, на другой – ответ.В начале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мышки щелкнуть по карточке. 284х7164х4369х4246х4324х8204х5123х484х2

222211111133 Вася поймал в Урале и .

Главные формы рельефа Извержение вулкана

Работа основанная на мультипликации и реализованная в рамках дополнительного образования способствует формированию у детей первичных представлений о добре и зле, доброжелательности, отзывчивости и искренности, трудолюбие, доверия, правдивости, прощении ,радушии, уважении, честности. Через сравнение себя с героями, ребята учатся позитивно воспринимать себя,

В детском саду с целью приобщения детей к музыкальной культуре, развития у них музыкальных способностей используются различные музыкальные инструменты, игрушки, картинки и наглядные пособия. Наличие разнообразного методического и развивающего материала, доступность его детям и педагогам, свободное место для самостоятельной деятельности активизирует

Театр теней –это волшебство, которое может поселиться в вашем детском саду, и не оставит равнодушными ни детей, ни взрослых.       Для изготовления театра теней нам понадобится:

«Дружба – чудесное слово!»

Мастер-класс «Старинных слов златой узор» "Читать - это еще ничего не значит;что читать и как понимать читаемое -вот в чем главное дело». К.Д.

Back to school«Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас» (Легуве)«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею

Как готовить ребенка к поступлению в детский сад Убедитесь в том, что детский сад необходим для вашей семьи именно сейчас, так как колебания родителей передаются детям.Необходимо приблизить режим дня в домашних условиях к режиму детского сада.Если ребенок засыпает только с помощью

Автор: Беднякова Валентина Михайловна г. Ярославль, МДОУ «Детский сад №218» Актуальность Ребёнок привёз с моря и принёс в группу необычный камень. Дети захотели узнать, какие ещё бывают удивительные камни…

Условие возникновения, становления опыта- Реализация ФГОС НОО в практику работы начальной школы. - Концепция филологического образования. от 9 апреля 2016 года . ( поставила задачу - овладение всеми видами речевой деятельности (слушание, чтение, говорение, письмо), умение правильно использовать речевые навыки

Для ребёнка – игра – это самое серьёзное дело. Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра –

Оздоровительная программа «Остров здоровья»Автор составитель Е.Ю.АлександроваРецензенты В.Я.Меньщиков, заведующий кафедрой ВГАФК, профессор М.В.Корепанова, заведующая кафедрой ВГПУ, доктор педагогических наук, профессор г.Волгоград Цель программы.

Проблема: У детей недостаточно сформированы представления о разных жанрах живописи, скудные знания о творчестве русских художников. Цель: Развивать восприятие и понимание изобразительного искусства по направлению живопись, а также творческие способности, фантазию и воображение детей.

У меня длинней иголки, Чем у елки. Очень прямо я расту В высоту. Если я не на опушке, Ветви — только на макушке.

тема: Хлеб - всему голова! Возраст: 5-6 летТИП ПРОЕКТА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ИГРОВОЙ Цель:формировать у детей представление о хлебе, как одном из величайших богатств на земле и как хлеб пришел к нам на стол.

По статистике до 40% учащихся начальных классов имеют проблемы, связанные с чтением и письмом.Эти проблемы мешают ученикам овладевать программным материалом по русскому языку и чтению;Таких учеников часто относят в разряд лентяев и лодырей, что в свою очередь, приводит к агрессивности, отказу

Нейропсихология – это раздел клинической психологии, который изучает мозговую организацию психических процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления, моторики и эмоционального реагирования. Детская нейропсихология занимается изучением закономерностей развития этих процессов в норме и факторов, влияющих на это развитие и препятствующие ему.Нейропсихологи́ческая корре́кция