Учебные презентации

1. Вырезаем силуэт домика высотой 14 см, шириной 10 см.  Теперь вырезаем полоски шириной 4 см. 9 полосок длиной 10 см, по одной полоске длиной 9 см, 8 см, 7 см, 6 см, 5 см, 4 см, 3 см, 2 см,

ПроблемаКак сохранить зубы здоровыми, а улыбку красивой? Цельдать детям сведения, необходимые для укрепления здоровья; выработать на основе полученных знаний необходимые гигиенические навыки и привычки

Это что за старичок сеть повесил на крючок? Папе носит он газеты, мне – от бабушки приветы.

Скребицкий Георгий Алексеевич

Театр – искусство прекрасное. Оно облагораживает, воспитывает человека. Тот, кто любит театр по настоящему, всегда уносит из него запас мудрости и доброты”.К.С.Станиславский ТЕАТРСКАЗКАС целью развития речи дошкольников используются театрализованные игры, которые позволяют заинтересовать воспитанников, удержать их внимание, раскрепостить, развивать репродуктивное и

Тип проекта: исследовательски-творческийУчастники проекта: Воспитанники старшего дошкольного возраста, воспитатели и специалисты группы, родители воспитанников, Срок реализации проекта: среднесрочный (4 недели) Цель проекта: сформировать представления детей о влиянии природных факторов (солнце, воздух и вода) на здоровье человека. ЭТАПЫ ПРОЕКТАОсновнойэтапПодготовительный этапЗаключительный этап

Восприятие активно развивается на протяжении всего дошкольного периода под влиянием разнообразной деятельности ребёнка. Например: лепка, рисование, конструирование и т.д.Значение восприятия в дошкольном возрасте велико, т.к. является фундаментом для психических процессов (мышления, памяти, воображения, внимания). Если восприятие не сформировано, то и другие

Результат тестаВерно: 0Ошибки: 0Отметка: 0Время: 0 мин. 25 сек.Продолжитьисправить 213Какое слово состоит из пяти звуков?магиясудьястепь

Критическое мышление это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю. Учебные стратегии:ПрогнозированиеПроверка гипотезВыявление ранее приобретённых знанийДискуссия между ученикамиПисьмо как средство обученияЧитательский «отклик»Совместное обучение

Цели урока: 1. Познакомить детей с государственными символами города Менделеевска; расширить знания о своем родном городе; 2. Развивать внимательность, наблюдательность, интерес к проектной деятельности; творческие способности учащихся на примере создания символов класса, своей семьи; 3. Воспитывать чувство гордости за свою Родину,

Токио-главный город Японии.

мой дом, Моя семья. Дом — это там, где вас поймут, Там, где надеются и ждут, Где ты забудешь о плохом, — Это твой дом

Одному древнему философу задали вопрос: “Что является ценным для человека – богатство или слава?” И он ответил так: “Ни богатство, ни слава не делают человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного, но богатого короля”. В последние годы у нас в стране наблюдается

До Ре

п 1. овал 2. ветвление

Морское путешествие 12-8

Между однородными членами, соединенными союзами А, НО ставится запятая:Большой, а не маленький.Не высокий, а низкий.Бежал, но не догнал.Кричал, но его не слышали. Если однородные члены соединяются неповторяющимися союзами И , ИЛИ,то запятая не ставится:Дети и родителиУтром или вечеромБольшие и маленькиеЛетом или

Цель: систематизация знаний педагогов по образовательной области «Физическое развитие» и привлечение внимания коллектива к проблеме повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ путем внедрения в систему физического воспитания детей дошкольного возраста досуговой деятельности. План проведения педсовета:1.Вступительное слово старшего воспитателя о значении здорового