Учебные презентации

Цель:Повысить эффективность здоровьеориентированной деятельности в ДОУ. Создать веселый эмоциональный заряд.Задачи: Развивать ловкость, быстроту, самостоятельность, умение взаимодействовать между собой, соблюдать правила совместной деятельности, взаимопомощь. доставить радость от совместной игры детей, умение действовать совместно и по сигналу. Формы проведения:Беседы, продуктивная деятельность, спортивные, подвижные,

История хлеба. Издавна у славян существовал обычай: люди, преломившие хлеб, становятся друзьями на всю жизнь. Хлеб - посол мира и дружбы между народами, остается им и ныне. Изменяется жизнь, переоцениваются ценности,

Чистописание[к лʹ у чʹ и к]ниц(какие?) словаев -н- -ов-мороз – … деньвечер – … звонтуман – … утролипа – … чай«Смыслиночки»

ЗагадкиОтгадывать загадкиОтгадывать загадки по частямСоставлять описательные загадки

Что мы называем дружбой?Кого считаем друзьями?Что помогает, а что мешает дружбе?Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Словесная играЧеловек, умеющий жить дружно, без ссор.Человек, умеющий сам выполнять свои

Актуальность: Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из

ЛетятКружатсяСыплютсяОпускаютсяВьются МедленноПлавноОпускаютсяразноцветные

Предметно развивающая среда – это комплекс эстетических, психолого – педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами.В основе разработки создания предметно-развивающей среды реализуются принципы комплексного подхода:-многофункциональность помещения;-рациональность использования пространства;-взаимосвязь цветовой

У нас только одна планета. И если мы будем хорошо к ней относиться, то она будет хорошо относиться к нам. Актуальность темыВ настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы. Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые

ТИП УРОКА: комбинированныйЦЕЛИ: 1. Познакомить учащихся с содержанием рассказа. 2. Учить делить текст на части, составлять план, находить главную мысль, подробно излагать прочитанное. 3. Развивать навыки чтения, связную речь, мышление, память, внимание.

Вопросы от мудреца Из чего состоит сотня ?Как считать сотнями ?Как правильно называть сотни? 101 ДЕСЯТОК=1 ДЕСЯТОК=10 ЕДИНИЦ

Бонапарт Наполеон (1769 - 1821) В конце XVIII века генерал Наполеон Бонапарт захватил власть во Франции и провозгласил себя императором.С этого времени события в Западной Европе связаны с его именем и войнами. На карте жёлтым цветом выделена территория, которую контролировал Наполеон

Проект – это замысел, план Проектирование – творческая деятельность, осуществляемая по плану, в определенных контролируемых рамках Требования к организации проекта Разрабатывается по инициативе учащихся. Тема проекта для всего класса может быть одна, а пути его реализации в каждой

Учительница первая моя Мир детства невесом и тонок,Как флейты плавающий звук,Пока мне улыбается ребенок,Я знаю, что не зря живу.И каждым утром, как сначала.Приветствую улыбку глаз,То радостная, бодрая, то усталаяВхожу, как на премьеру, в класс.Твердят друзья: «Найди работу тише!»Но я себя опять

«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться» В.А. Сухомлинский Мотивация это некое эмоциональное состояние, которое побуждает ученика к самостоятельным действиям,основное условие успешного обучения.

Детская организация «Р О С Т»развитиеобщениесамос тоятельнос т ьтворчество Наш девиз:   Мы дети 21 века. Всегда и везде мы добьёмся успеха! Мы лучшими будем, победу добудем. А всех кто поможет вовек не забудем!!!

Каких птиц вы знаете? Какое из этих животных птица?

РАЗБЕЙ НА ГРУППЫ8976145368192385 ПРОВЕРИМО1 ГРУППА 2 ГРУППАОДНОЗНАЧНЫЕ ДВУЗНАЧНЫЕ 8

Древо жизни На территории Хабаровского края российского Дальнего Востока издревле проживают восемь коренных малочисленных народов: нанайцы, негидальцы, нивхи, орочи, удэгейцы, ульчи, эвенки, эвены. Образ жизни и система хозяйства коренных народов Приамурья определяются географической средой и климатическими условиями. Основные традиционные