Учебные презентации

Точка Линия Любая линия состоит из множества точекСамая главная геометрическая фигураГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ п р я м а я л и н и я о т р е з о к л у ч л у ч ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ

Понапрасну не болтай,Рассуждай и убеждай.Здесь не нужен шум и гам,Ты решай задания сам.Если же не сможешь вдруг,Пусть придёт на помощь друг. Нажимай на любого героя мультфильма и проверяй свои знания по математике.

УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:Получить представления о жизни птиц зимой, повторить условия жизни зимующих птиц и способы приспособления к условиям обитания.Создать мини-картотеку на зимующих птиц. ПРОЕКТ «ЗИМНИЕ ЦВЕТЫ ЛЕСА»Работа в группах по плану: узнай птицу по описанию; определи особенности

-На какие вопросы отвечает? -Какой частью речи выражается? -С каким главным членом предложения связано? -Как подчёркивается? -Что обозначает? -Как называется второстепенный член предложения? -Для чего

Кырааскалар биhиги олохпутугар Сыала: киhи доруобуйатын буортулаабат ыраас кырааскалары дьиэ5э ылыы

Храм Василия Блаженного, или собор Покрова Божией Матери на Рву

Чтоб урок прошёл не зря,Я желаю вам, друзья,Чтоб вы с книжками дружили И воспитанными были Олылп йокчер дан околом,Олыб ондив ен огечин.Околом ьсолировтсар -Окелад ондив олатс

Мелкая моторика связана с развитием речи. В мозгу двигательные и речевые центры – самые ближайшие соседи. И при движении пальчиков и кистей,  возбуждение от двигательного центра перекидывается на речевые центры головного мозга и приводит к резкому усилению согласованной деятельности речевых зон.Мелкая

Семейный бюджет Актуальность проектаДанная тема будет актуальна всегда. Ведь бюджет — важная слагающая благополучия в семейной жизни. Именно он диктует стиль жизни семьи, определяет возможность тех или иных трат. Если члены семьи будут знать что такое семейный бюджет, уметь планировать свои

2 3

Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями; упражняться в решении задач на встречное движение, на нахождение площади фигуры. Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа. Воспитывать чувства взаимопомощи; развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся. Цели урока:

Дерево, трава и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни. Венерин башмачок

Под…ритьААО К…нюшняСкв…рцыМ…слёнка М…лышБ…льницаТр…винкаООААОАООААООАВ…лнистый Д…скаООА Ц…ревнаКр…снеетМ…ряк Охр…нятьК…сичкаЗ…лотойАОААООААООААОЗап…х

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА В ЦЕЛОМДети должны владеть навыками выразительной речи, правилами хорошего тона, поведения, этикета общения со сверстниками и взрослыми.Уметь передавать различные чувства, используя мимику, жесты, интонацию.Проявлять интерес, желание к театральному искусству.Самостоятельно исполнять и передавать образы сказочных персонажей.Взаимодействовать коллективно и

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАОкружающий нас мир наполнен тайнами и чудесами, а животный мир давних веков неизведан и загадочен. Только тот, кто сможет оценить неповторимость окружающего нас мира, природы, способен дорожить нашей планетой.Познавательно-исследовательская деятельность играет большую роль в экологическом образовании дошкольников.Проведение собственных исследований, наблюдений

Важное значение для развития творческой активности имеет внеурочная деятельность, так как посредством вовлечения детей в деятельность по интересам и наклонностям происходит полноценное проявление пытливости ума, настойчивости и самостоятельности в реализации собственной догадки, задумки, замысла. Объединение «Калейдоскоп» Учебно-воспитательные задачи:-развиваются интеллектуально-творческие способности, инициатива,