в решении задач на встречное движение, на нахождение площади
фигуры.Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа.
Воспитывать чувства взаимопомощи; развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся.
Цели урока:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методическая разработка урока математики презентация к уроку по математике (4 класс)
Содержание
- 2. Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями;
- 3. Математику, друзья, Не любить никак
- 5. ПРОДОЛЖИТЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ82, 86, 90, 94… 98 , 102, 106
- 6. 45050113100-13 +63 :91000 ·10 Математическая разминка
- 7. 1мин 10с + 30с1км 600м – 500м1т 550кг + 450кг8см²25мм²….8025мм²2сут14ч …96ч3кг160 г…3кг 60г
- 8. 1км 600м – 500м7дм² 15 см² … 6150 см²8см²25мм²….8025мм²2сут14ч …96ч3кг160 г…3кг 60г 1мин 40с
- 9. 1т 550кг + 450кг8см²25мм²….8025мм²2сут14ч …96ч3кг160 г…3кг 60г 1км 100м
- 10. 2 т8см²25мм²….8025мм²2сут14ч …96ч3кг160 г…3кг 60г
- 11. 8см²25мм² < 8025мм²2сут14ч …96ч3кг160 г…3кг 60г
- 12. 2сут14ч < 96ч3кг160 г…3кг 60г
- 13. 3кг160 г > 3кг 60г
- 15. Какое поле больше?а=240 м
- 16. Проверим решение Р1 поля = (240+30)Х 2=540
- 17. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАРаз, два, три, четыре, пять,Начинаем приседать!
- 18. Решение примеровУчебник стр. 11 № 55 (1 строчка)
- 19. Проверим решение:3 780 000704 4005 032 000
- 20. Б А Задача № 57Что не отмечено на чертеже?
- 21. Б А 36 км/ч ? Что не отмечено на чертеже?4 ч1 / 3 пути
- 22. Какие формулы нам понадобятся?
- 23. Проверим решение задачи1) 36 · 4 =
- 24. 4 001 053 832 974 4 169 089
- 25. 4 001 053 832 974 4 169 089 3 168 079Проверь себя
- 26. Не решая,
- 27. Вывод: чтобы найти произведение круглых чисел, надо
- 28. Д е р е в о
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями; упражняться в решении задач на встречное движение, на нахождение площади фигуры. Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа. Воспитывать чувства взаимопомощи; развивать интерес к математике, активность и
Слайд 2 Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями; упражняться
Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа.
Воспитывать чувства взаимопомощи; развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся.
Слайд 3 Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная
наука,
Очень строгая наука,
Интересная наука –
Это математика!
Слайд 8
1км 600м – 500м
7дм² 15 см² … 6150
см²
8см²25мм²….8025мм²
2сут14ч …96ч
3кг160 г…3кг 60г
1мин 40с
Слайд 16
Проверим решение
Р1 поля = (240+30)Х 2=540 м
S1
поля = 240 х 30 = 7200м2
Р2
поля = (400+20)Х 2=840 м S2 поля = 400 х 20 = 8000м2
Слайд 23
Проверим решение задачи
1) 36 · 4 = 144
(км) – прошел первый теплоход
2) 144 : 3 =
48 (км) – прошел второй теплоход3) 48 : 4 = 12 (км/ч)
О т в е т: 12 км/ч – скорость второго теплохода.
Слайд 27 Вывод: чтобы найти произведение круглых чисел, надо выполнить
умножение, не глядя на нули, а затем приписать столько
нулей, сколько в обоих множителях.Слайд 28 Д е р е в о
у с п е х а
Оцените свою работу, создайте
дерево успеха по следующим критериям:Зеленый листик – не допустил ни одной ошибки, доволен собой.
Желтый листик – допустил неточность.
Красный листик – надо постараться и успех придет.
