Учебные презентации

Развивающая среда М.Монтессори «Уголок экспериментирования»

1 день Разгадываем ребусы2 день Разгадываем кроссворды3 день Разгадываем анаграммы4 день Разгадываем шарады Проведение школьного тура Олимпиады по русскому языку5день Игра-путешествие по станциям «

Цели: развивать у учащихся умение распознавать и употреблять в речи глаголы; формировать умение ставить вопросы к глаголам, развивать речь, орфографическую зоркость.2 Аа Аа апрель аист Анна апрель – [апр'эл'] – 6 букв, 5 звуков3

Цель проекта: уточнить элементарные представления о летнихизменениях в природе.Задачи проекта:1. «Чтение художественной литературы». Развивать литературную речь и приобщать детей к словесному искусству.2. «Художественное творчество». Развивать эстетическое восприятиеокружающих предметов; формировать умение бережно относиться кматериалам, правильно их использовать;3. «Познание». Продолжать наблюдать с детьми

ЧТО ДЛЯ ВАС УСПЕХ. Слагаемые успеха

1.Шиповник. 2.Калина. 3.Сирень. 4.Лещина (орешник). 5.Малина. 6.Черника. 7.Брусника.

Весь под ногами шар земной. Живу. Дышу. Пою. Но в памяти всегда со мной Погибшие в бою. Пусть всех имен не назову, Нет кровнее родни. Не потому ли я живу, Что умерли они?

Старший дошкольный возраст — период познания мира человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему, совершенно новому этапу в его жизни — обучению в школе. В этом возрасте чаще всего ребенок практически готов к расширению своего микромира, если им освоено умение взаимодействовать

Отгадайте:Пока дети — каждый в берете,Повзрослели — шляпы надели.Грибы

В поезд можете садиться.Этот поезд быстро мчится. От границы до границы, По степям до синих гор, На зелёный светофор. В школу он спешит сейчасК нам на праздник в 1 класс.

Наступила весна! С каждым днем все теплее, природа оживает! Тает снег, на деревьях появляются листочки, расцветают цветы.

65х57834х245688х68973 Проверка5х6=30; 5х5=25; 5х7=35; 5х3=15; 5х8=404х2=8; 4х4=16; 4х6=24; 4х8=32; 4х5=208х6=48; 8х8=64; 8х3=24; 8х7=56; 8х9=72

Запомните все, что без точного счетаНе сдвинется с места любая работа.Без счета не будет на улице света. Без счета не может подняться ракета Без счета письмо не найдет адресата И в прятки сыграть не сумеют ребята.Математика вокруг нас Математика! Мир без

Клубника Малина

ПАСПОРТ ПРОЕКТА:ТИП ПРОЕКТА: Творческий, групповой, краткосрочныйСОСТАВ УЧАСТНИКОВ:воспитатель, дети 4-5 лет и родители воспитанников.АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ:Обязательным и незаменимым продуктом детского питания является молоко. Оно по своему химическому составу и биологическим свойствам занимает исключительное место среди продуктов животного происхождения, используемых в питание детей всех

ТизәйткечТиз әйт, тиз әйт!Тизрәк ! Тизрәк!Тиз! Тиз ! Тиз! –ди Тизәйткеч .Тизәйткеч улТиз әйттереп ТелебезнеТөзәйткеч. табышмакСоскы борын- бакылдык,Күп сөйләшә- такылдык.Башы тарак,Койрыгы урак.Кычкырта быргысын,Уята барысын.Суда юынып алды, Өсте коры калды.

Постепенно выделились три основных типа костюма — с понёвой, с сарафаном, с юбкой. В Белгородских костюмах рубахи с поликами, клетчатая набедренная одежда, «рогатость» головных уборов, украшения в виде лент. Больше черного цвета в понёвах и сарафанах, с яркими лентами и ковровой

Неотъемлемым условием эффективной коррекционной работы и успешной адаптации ребенка с РАС является работа с его семьей. Нарушения в развитии ребенка, его поведенческие проблемы становятся сильнейшим источником стресса и приводят к дезадаптации всех членов семьи. Психологические переживания родителей, связанные с особенностями развития

Материал: набор палочек Кюизенера на каждого ребенка , рабочее поле – лист А4, картонный паровозик. Ход образовательной деятельности — Ребята, вы любите путешествовать? (Ответы.) Тогда угадайте, на чем мы отправимся в путешествие сегодня: В поле лестница лежит, Дом по