Учебные презентации

«Игра пронизывает всю жизнь ребёнка… Вся его жизнь – это игра» А.С.Макаренко ИГРАРОДИТЕЛИШКОЛАДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Родительское собраниеНа тему:« Игра в жизни ребенка» ИГРА – ЭТО…

2. В какой строчке указаны только тела? а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;б) парта, доска, стол, стул, лампа;в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар. 3. В какой строчке указаны только вещества? а) алюминий, железо, медь;б) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;в) кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

Цель : Закрепить математические знания и умения детей. Задачи:Образовательные 1. Учить детей использовать математические знания на практике.2. Закрепить знание содержания сказки К.И. Чуковского « Путешествие Бибигона». Коррекционные 1. Развивать мелкую моторику рук.2. Развивать речь детей.Воспитательные 1.Развивать коммуникативные навыки.

Актуальность данной работы заключается в том, что проблема взаимодействия школы и семьи всегда была и остается в центре внимания. . Цель работы – изучить деятельность классного руководителя.Объектом является процесс деятельности классного руководителя.Предмет – работа классного руководителя с родителями. Задачи:1. Определить функции

Как бы нам ни хотелось думать иначе, жестокое обращение с детьми является широко распространенным явлением. От 3,5 до 14% всех детей подвергаются

Новикова Людмила Ивановна – академик РАОКараковский Владимир Абрамович – директор средней школы № 825 г.Москвы, народный учитель РФ, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессорСеливанова Наталья Леонидовна – доктор педагогических наук, профессор Воспитательная система это упорядоченная целостная совокупность компонентов, взаимодействие

Составные цветаПопарное смешивание основных цветов даёт нам группу цветов, которые называют составными, потому что они составляются из основных цветов.Смешиваниекрасного и жёлтого даёт нам оранжевый, красного и синего – фиолетовый,синего и жёлтого – зелёный. Тёплые и холодные цветаЕщё один из способов деления цветов по признакам – деление на

ДИКТАНТ № 1Идет снег.Я иду в лес.Пришла зима.Трещит мороз.Очень холодно.В лесу красиво. ДИКТАНТ № 2Уже тепло.Поют птицы.Журчат ручьи.Запели птицы.Светит солнце.Повеяло весною.

Жан – Жак Руссо в своем романе о воспитании «Эмиль» так написал о потребностях маленького ребенка:«… он хочет все потрогать, все взять в руки. Не мешайте ему, это для него совершенно необходимое дело. Так он учится различать тепло и холод, твердость

Объёмная аппликация «Ветка рябины» Аппликация с использованием крупы: « Грибок»

Зима – удивительное время года, когда вся природа одевается в белый, пушистый наряд и у детей появляется прекрасная возможность кататься на лыжах, санках, сооружать разнообразные постройки из снега. Двигательная активность – это естественная потребность детей в движении, удовлетворение которой является важнейшим

Устный счет «Будь внимательным!» 40 2 51 62 73 4 3 95 88 На самом перекрестке Висит колдун трёхглазый Но ни когда не смотрит Тремя глазами сразу.

Птицы являются самой многочисленной как в видовом, так и в количественном отношении группой из позвоночных, встречающихся в нашем крае. На степных и водных пространствах нашей области отмечено более 200 видов птиц. 63 вида наблюдается здесь во время кочевок и пролетов, 16

Текст слайда « Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса , ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты - сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую

Первое упоминание о гофрированной бумаге уходит в далекий 1856 год в Великобританию, где бумага гофрированная была использована как подкладка для шляп. Необычное применение гофрированной бумаги, не так ли?Сегодня бумажная промышленность производит огромный ассортимент жатой бумаги (гофрированной бумаги) разных сортов, область применения

Для начала стены выкрасим красиво,На пол бросим ламинат,Повесим на евроокна шторы мы игриво, Возделаем здесь райский сад Пускай цветут яблониСирень, цветы растут.В укромных уголках пускайФонтаны дружно « бьют»

Цель:выучить основные цвета, название геометрических фигур Задачи:учить различать цвета, геометрические фигуры; группирование по форме, цвету;закрепить в речи детей названия геометрических форм (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник);упражнять в порядковом счете в пределах 6; развивать внимания, восприятия