Учебные презентации

«Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» «1941 ПАВШИМ ЗА РОДИНУ 1945» Хроники памятного 9 мая 1945 года

Цель внеурочной деятельностиОсуществление  взаимосвязи и преемственности общего и  дополнительного образования как механизма обеспечения полноты и цельности образования. Задачи внеурочной деятельностиоптимизировать учебную нагрузку обучающихся;улучшить условия для развития ребёнка; обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;способствовать

Молодцы! Умны, смышлены!Раз пришли вы в музыкальный зал веселый,Только вам я так тетрадки не отдамВ круг большой вставайтеДля приветствия зарядку вспоминайте и родителей приглашайте.В группе нашей каждый деньДелаем зарядку,Выполняем движения строго по порядку:Мы топаем ногами,Мы хлопаем руками,Киваем головой.Мы руки поднимаемИ кружимся

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) активно внедряются в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций.   Основные направления применения ИКТ в ДОУ  

ДекабрьБеседа «Правила общения в семье»Консультация «Рекомендации о правилах поведения в детском саду», «Безопасный Новый

пенал тетрадь снегирь

МЕТОДИКА «Работа в паре»Организованная определенным способом работа в паре создает уникальные возможности для выполнения требований ФГОС ДО и достижения каждым ребенком целевых ориентиров. Умение взаимодействовать в паре –одно из важнейших коммуникативных умений.Три стороны общения при работе в паре:Коммуникативная - связана с

Расположи глаголы в порядке возрастания действия. Расставь цифры. Разбегаться,идти,ползти,мчаться,плестись,бежать,семенить.1. Сначала выполни задание сам. 2. Расскажи соседу, а сосед расскажет тебе.3. Придите к общему мнению. Ползти, плестись, семенить, идти, вышагивать, разбегаться, бежать, мчаться.

Творческое названиеЗимние гости Основополагающий вопросМорозы жестокие в этом году….Но больше всего беспокойно за птицЗа наших воробышков, галок, синиц:Ведь очень же холодно в воздухе имПоможем ли мы беззащитным таким?

-ветер--ок-, -ищ-, -як-, -ов-ветерок ветрище ветряк ветровой ветряк

Собери словаВо-, -ро-, -гол, пин-, -бей, во-, -на, -ро-, ще-, -гвин.Воробей,пингвин,ворона,щегол. АнаграммыВигнипн,ройбове,нораво,глоще.Пингвин,воробей,ворона,щегол.

Актуальность Формирование экологического сознания, экологической культуры мировоззрения личности в целом должна стать первостепенной задачей экологического образования и воспитания.При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу человека, способствует формированию положительных качеств. Проведение

Цели: повторить виды предложений по цели высказывания.Технологии:исследования;взаимного диалога;оценивания. Как вы понимаете сочетание слов цель высказывания?Как можно сказать по-другому?Зачем я это сказал, с какой целью?

Посмотри на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле! И вот однажды они

Мы часто слышим: «Школа – это наш второй дом», а значит – место, где нас любят, где нам всегда рады. Однако, нередко, семья сталкивается с проблемой отказа ребенка идти в школу. Счастливыми детьми и творчески одаренными педагогами всегда гордилась вальдорфская школа.

Давным-давно жили-были два брата –Водолей и Мороз. Братья правили всеми водами – дождевыми, озёрными, речными.Водолей – летом,а Мороз – зимой.

school [skuːl] школа schoolbag [skuːlbæg] портфельpen [pen]