Учебные презентации

Брат отца или материплемянник123шуриндядя Девочка, которая имееттех же родителей, что и я.сестра123подругаплемянница

,..Гитара

Кто любить не устает,Пироги для нас печет,Вкусные оладушки?Это наша... (бабушка)

Подбери подходящую по смыслу пару

Виталий Бианки 1894-1959Русский писатель анималист"Переводчики с бессловесного" -- так называл он себя и своих соратников, писателей о жизни животных. Родился в Петербурге, в семье учёного- орнитолога, хранителя зоологического музея Императорской Академии Наук. С детства был влюблен в лес и его обитателей.

«Песнь о вещем Олеге» «Тихая моя Родина» «Иван Сусанин» А.С.Пушкин К.Ф.Рылеев Н.Рубцов

Проблема проекта В настоящее время всё чаще возникают межличностные конфликты на национальной почве, в обществе утрачены нравственные ценности, роль семейного воспитания находится на низком уровне Цель проекта Формирование толерантного отношения к представителям разных национальных культур народов России

Из истории создания игрушки. Филимоновская игрушка – это русский художественный промысел, сформировавшийся в Одоевском районе Тульской области. Характерным узором филимоновской игрушки и по сей день являются удлинённые формы и необычно яркая роспись сплошного фона, с чередующимися цветными

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ ШЕРШЕНЬ

У нас тоже бывает зима.Снега не бывает никогда.Дожди идут только летом.Светит солнце. Очень тепло,даже жарко.У нас тоже бывает зима. Но даже зимой очень жарко.Весь год идут тёплыедожди, светит солнце.

Цель: Дать элементарные представления и знания о космосе, о Солнечной системе, дать характеристику Солнцу как огромному светилу (звезде), назвать и показать все планеты Солнечной системы, особое внимание уделить Земле. Задачи:Формировать у детей элементарные представления о Солнечной системе, о планетах входящих в

Цель : ● обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования; ● обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения; ●

Система оценки должна:Фиксировать цели оценочной деятельности;Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов;Фиксировать условия и границы применения системы оценки. СЕГОДНЯ оцениваются разные направления

Кто же первый придумал праздновать Новый год? Никто не знает точно! Ведь этот день празднуют все народы с древних времён. Правда, к каждому народу Новый год приходит в своё время. Кроме того, существует множество разных традиций и обычаев.Долгое время древние славяне

Санагинская земля славна своей чудесной животворной силой, духом не былого, не прошлого, а настоящего, не подвластного времени могущества, которая полна притягательных испытаний. Пьянящая мелодия этого изумительного по красоте края приглашает вас в путешествие…

ИКТ-компетентность учителя начальных классовприобретение умений самостоятельно искать, собирать, анализировать, оценивать, организовывать, представлять, передавать информацию, моделирование и проектирование объектов и процессов, индивидуальная деятельность и работа коллектива, используя ИКТ.подготовка дидактических материалов и рабочих документов. Современные ИКТ компетентности учителя начальных классов позволяют:Представлять обучаемому информацию

Чтобы определить с чего нужно начать формирование основ экологической культуры и экологических представлений обратимся в ФГОСФГОС предполагает «реализацию Программы в формах, специфической для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности….»Развитие творческой исследовательской активности старших

Девиз: "Один за всех и все за одного!"

Цели занятия:Ознакомить детей с правилами смысловой связи предложений в рассказе повествовательного характераУточнить значения слов, сложных по семантикеАвтоматизировать в речи слова, сложные по слоговой структуреРазвивать объем линейной кратковременной памяти.Структура занятия:Организационный.Чтение логопедом рассказаВспомните, о каких предметах сообщается в рассказе( о ком? – о