Учебные презентации

Сабақтың мақсаты:Білімділік мақсаты:Тәрбиелік мақсаты:Дамытушылық мақсаты: Алған білімдерін тиянақтай отырып , тапқырлыққа , ізденіп шешім қабылдауға , ауызбіршілікке , ойын жинақтай білуге , біріне –бірі көмектесуге баулу, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.Жаңа тақырып бойынша алған білімдерін қолданып , өз ойын айта білуге ,

МАСТЕР-КЛАСС Формирование навыка смыслового чтения как важнейшей составляющей читательской компетентности учащихся начальной школыНаминас Татьяна Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «Чистовская СШ» ВызовОсмыслениеРефлексия«Верные и неверные утверждения», «Верите ли вы…», «Кластер», «Загадка», «Корзина идей», «Таблица ЗХУ», «Да-нетка», «Дерево предсказаний», «Перепутанные логические цепочки»

Рассмотрите рисунки. Какие из этих предметов нужны для мытья рук, а какие – для чистки зубов? МылоМыло бывает разным – преразным:Синим, зеленым, оранжевым, красным,Но не пойму, Отчего же всегдаЧерной-пречерной Бывает вода?

Корней Иванович Корней ИвановичЧуковский(1882-1969)135 лет великому писателю Корней Иванович Чуковский (наст. имя — Николай Васильевич Корнейчуков, 1882 -1969) - русский советский поэт, публицист, литературный критик, переводчик и литературоведдетский писатель, журналист.Родился в Санкт-Петербурге. Детство провел в Одессе. В 1901г. Начал заниматься литературой.

Профилактическая диетологияПсихопрофилактика

Напишите следующие числа:12 целых 5 сотыхНуль целых 6 тысячных7 целых 461 десятитысячная5 целых 379 стотысячных26 целых 2 сотых87 целых 6 десятитысячных9 целых 21 тысячная 33 целых 12 стотысячных

Алгоритм, как план действий, приводящий к заданной цели. Структуры алгоритмов Цели урока: знать понятия «алгоритм», «схема алгоритма», «ветвление», «цикл»;уметь составлять и выполнять алгоритмы.

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Тянет дед репку – вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.

  «Коррупция не только указывает обществу неправильный путь, но также подрывает государственную легитимность, поддерживает дурные образцы в государственном управлении и показывает плохой пример будущим поколениям. Она заражает. …»    Кайден, Двиведи, Джаббра

Рафаэ́ль Са́нти (28 марта 1483 — 6 апреля 1520) — великий итальянский живописец, график и архитектор, представитель умбрийской школы. Прошёл первоначальную художественную выучку в Умбрии у своего отца Джованни Санти, но уже в юном возрасте оказался в мастерской выдающегося художника Пьетро Перуджино. Именно художественный язык и образность картин Перуджино

Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для VI класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Программы образовательных учреждений «Русский язык 5-9 классы» (М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский и др.- М.: Просвещение 2010 г.) к учебнику

Тема: ПРАВЛЕНИЕ ЮСТИНИАНА (527—565)  Византийская империя достигла наивысшего расцвета. Переработано римское право , результатом чего явился новый свод законов — кодекс Юстиниана2Подготовка к ВПР_история_ 6 класс Мозаика церкви Сан-Витале в Равенне Тема: АРАБСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ В VII-VIII ВВ.  Объединенные Мухаммедом (622г.появление ислама) арабы выступили, как завоеватели, основавшие

«Война – это самое неразумное, что можно себе представить. Каждый, кто содействует ей советом или делом, должен рассматриваться как преступник по отношению к человечеству»

Цели:расширять представления детей о животных Севера;упражнять в образовании имен существительных - названий детенышей животных;упражнять в употреблении формы родительного падежа прилагательных и существительных в единственном и множественном числе;упражнять в согласовании существительных и прилагательных в роде и числе;развивать внимание и память. Назови животных

Цель: раскрыть значение нового, нетрадиционного приема рисования. Задачи:• изучать, закреплять и активно применять способы нетрадиционной техники в изобразительной деятельности;• учить ребенка ставить цель, планировать работу, подбирать соответствующие замыслу материалы;• развивать чувство вкуса;• развивать мелкую моторику пальцев, координацию движения рук;• формировать коммуникативную

Древняя Греция Какой знаменитый дворец о.Крит изображён на этой картине?

Брянская область Флаг Брянской области представляет собой прямоугольное полотнище бордового цвета. В центре полотнища помещён герб Брянской области. Бордовый цвет — цвет знамён, под которыми в годы Великой Отечественной войны армия и партизаны сражались за освобождение Брянщины.

Тема урока:

Урок мини-проект в 10 классеХарактеристика класса9 человек80 % группы занимаются на «4» и «5»У учащихся развита мотивация к занятиям английским языком.Дети легко вступают в диалог, умеют аргументировано обосновать свою точку зрения, корректировать ее под воздействием контраргументов, работать с дополнительным материалом,