Учебные презентации

ДЖАЗ СПИРИЧУЭЛБЛЮЗГОСПЕЛЖанры джазовой музыки

Определите, от какого объекта упала тень? Теневой театр

Нестандартный вход в урок. Интрига. Што бы рыпку съесть надо вводу влесть(Прочитайте.Исправьте ошибки.Превратите пословицу в совет тем,кто хочет научиться грамотно писать) Приём “Отсроченная отгадка” Все обиды мои годы стёрли, Но живу я теперь, как в наручниках. Мне до боли, до кома в горле Надо встретить

А.С. ПушкинЧацкий совсем не умный человек А.А.Григорьев...он – порождение первой четверти русского XIX столетия, прямой наследник Новиковых и Радищевых, могущественная, еще глубоко верящая в себя и потому упрямая сила, готовая погибнуть в столкновении с средою, погибнуть хоть бы из-за того,

Цель: выяснить почему берёзу считают символом России.Задачи: Собрать информацию о берёзе в научной литературеИсследовать значение берёзы в жизни человекаУзнать о лечебных свойствах березы и использовании их в народной медицине;Предложить рецепты использования продуктов пчеловодства План действий:1.Поискать информацию о берёзе в библиотеке, в

Это интересноУчителями математики подсчитано, что за 6 лет обучения, вами, уважаемые учащиеся, получено более 1 000 000 отметок; вам, учителя за 1 учебный год говорят «молодец» около 300 000 раз и дарят более 1 000 000 улыбок.Курс 6 класса составляет 210

Парниковые газыК настоящему времени деятельность человека значительно влияет на состав воздуха планеты и приводит, прежде всего, к созданию парникового эффекта,т. е. к увеличению содержания в нем парниковых газов. Эти газы, будучи прозрачными для коротковолновых солнечных лучей, плохо пропускают длинноволновые излучения, уходящие

Apples vs Oranges 1. Tongue twisterPat’s black cat is in Pat’s black hat.Geb is Bob’s dog. Tob is Mob’dog.Seed sees six trees.Pat keeps two pets.A girl sees three big grey geese.A cup of nice coffee is in nice coffee-cup.

Время Время летит.Время разум дает.Делу – время, а потехе- час.

Правила игры:Если Вы угадали ответ с первого объяснения – 3 балла со второго объяснения – 2 балла с третьего объяснения – 1 балл Задания1- 6 - угадай героя7-12 - угадай произведение

Наследственные заболеваниягенныехромосомныетератогенные ГЕННЫЕ БОЛЕЗНИПРОЯВЛЯЮТСЯ У 1, 5 – 2,0% НОВОРОЖДЕННЫХПРИЧИНЫ – ГЕННЫЕ МУТАЦИИ,Т. Е. ИЗМЕНЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ НУКЛЕОТИДОВ В ГЕНЕ.

Цели: трансляция опыта педагогической деятельности по развитию универсальных учебных действий посредством организации исследовательской деятельности.Задачи:- определить актуальность исследовательской деятельности в соответствии с требованиями стандарта на ступени начального общего образования;- представить технологию организации и проведения исследования младшими школьниками. Личностные универсальные учебные действия: -

Трихомонозы. Относится ко второй группе паразитарных болезней животных в ветеринарно – санитарной экспертизе Инвазионные болезни животных и человека, вызываемые простейшими трихомонадами.

Александр родился в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосии, дочери князя Мстислава Удатного (Удалого). Его дедом был Всеволод Большое Гнездо. В 1236 году Александр был посажен на новгородское княжение, а в 1239 году женился на полоцкой княжне Александре Брячиславне.

Игра-квест для младших школьников «Дорогами Войны…» (4 класс) Цель: формирование чувства патриотизма и активной гражданской позиции, общекультурной компетенции.Задачи:Прививать детям любовь к своей Родине, к своему Отечеству.Воспитывать чувство гордости за героическую историю нашей страны.Расширить представления детей о Великой Отечественной войне, о мужестве

Классификация диалогов по И. В. Колтуненко.Вопросно-ответные. Диалогические единства, включающие сообщения, вопрос, а затем ответ на него. Диалогические единства, представляющие собой сообщение и встречное сообщение. «Речь вне класса». «Коррекционно-развивающая программа по

About the authorCherry Gilchrist was born in 1949 and now lives in Bristol, England. She is an expert on social history and has written educational books on English life during the First World War and in the 1930s. She has also

Первый раз в первый классУ каждого в жизни Единственный раз Бывает свой первый, Свой памятный класс. И первый учебник, И первый урок, И первый заливистый Школьный звонок. И первый наставник – И добрый

План урока.1.Причины перехода к НЭПу.2.Основные направления и сущность НЭПа.3.Социально-экономические итоги НЭПа.4.Экономические противоречия НЭПа.5.Хлебозаготовительный кризис. Каковы были положительные и отрицательные последствия НЭПа?Чем они объяснялись?Задание на урок.