Учебные презентации

Музыкальный спектакль, в котором все танцуют – это?дискотекакарнавалбалет Как называется балет Петра Ильича Чайковского?«Иван Сусанин»«Буратино»«Щелкунчик»

ЦЕЛЬ УРОКА :познакомить учащихся с биографией поэта-баснописца, драматурга Ивана Андреевича Крылова Кто не слыхал его живого слова?Кто в жизни с ним не встретился своей?Бессмертные творения КрыловаМы с каждым годом любим все сильней.Со школьной парты с ними мы сживались,В те дни букварь

Цели:Изучить историю и значение Нюрнбергского процесса.В канун 70-летия начала Нюрнбергского процесса ознакомить обучающихся с историей и решениями суда над нацистами.Показать значимость борьбы с фашизмом и неонацизмом в современном мире. Задачи:Донести до молодежи историю Нюрнбергского процессаПоказать, что преступления против человечества не имеют

Цель урока Коррекция осанки и опорно-двигательного аппарата Задачи урокаРазвитие гибкости, укрепление мышечного корсета и голеностопа. Повышение интереса к урокам физической культуры.Совершенствование прыжка ноги врозь.

iSpring Suite dasturini o’rnatish.1-rasmiSpring Suite.exe ilovasini ishga tushiramiz (1-rasm).Berilgan ro’yxatdan kerakli tilni tanlab, "ok" tugmasini bosamiz (2-rasm).2-rasm Hosil bo’lgan oynadan "Далее“ tugmasi bosiladi (3-rasm).3-rasm

ҚЫЗЫҚТЫ КАЛЕЙДОСКОП АТТЫ ФИЗИКАЛЫҚ ОЙЫНЫБаекеева Шарбану Ойынның мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін анықтау, логикалық ойлау қабілеттері мен жағдаяттан шығу дағдыларын дамыту, танымдық белсенділіктері мен пәнге қызығушылықтарын арттыру. Оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру.

Составление коллективного рассказа по картине Ивана Ивановича Шишкина « Утро в сосновом лесу» Иван Иванович ШИШКИНВыдающийся русский художник-пейзажист XIX векаАвтопортрет

ВСДА8 см7 см135°Найти: SАВС3.4. ВДАС8 см6 смАВ = 10 смНайти СД Теорема об отношении площадей треугольников, имеющих по равному углу.А1В1С1 АВ СНДано: ∆АВС, ∆А1В1С1,

 - ДОЛГОЖДАННЫЙ ДАН ЗВОНОК –   НАЧИНАЕТСЯ УРОК. 11029386745

Часть 2 задание 12 Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условиюЧасть 1 задание 2Умение определять значение логического выражения Итоги аттестации (часть I) 2011 годА2

Участники проекта – учащиеся 5 Б классаМОУ «СОШ № 19 г. Энгельса Саратовской области»:Руководитель проекта:Кириченко Екатерина Сергеевна, учитель географии Цель проекта:Задачи проекта:Привлечение внимания молодежи к историческим местам, связанным с жизнью Ю.А. Гагарина;Повышение интереса учащихся к истории и современности, культуре родного Энгельсского

В Древней Палестине Древнееврейское царство

Цель опыта работы: подготовка  учащихся, способных к успешной научно-исследовательской деятельности в различных областях знаний, к реализации творческого потенциала личности в изменяющихся социально-экономических условиях Задачи педагогической деятельности Формировать теоретические представления учащихся о технологии научно- исследовательского проектирования. Содействовать становлению готовности учащихся разрабатывать

Древние славяне были язычниками. Они боготворили леса, водные источники и стихии, старались умилостивить духов, по их верованиям движущих этими стихиями, кланялись и приносили жертвы идолам.Русь языческая. Жертвоприношение Перуну. Славяне-язычники воздвигали идолов, около которыхустраивали ритуальные пиршества.«Повесть временных лет» об идолопоклонстве у славян

Карта города ПознайкиУлица Всезнаек УлицаПишичитая УлицаПрироднаяМатематическийпруд Назовите условия, необходимые для жизни на земле.Бросаем в землю не жалеем-На тот год зазбогатеем.В тихую погоду нет нас нигде,А ветер подует- бежим по воде.Не конь, а бежит, не лес а шумит.Махнула птица крылом, закрыла весь

Питание – процесс усвоение организмом питательных веществ необходимых для поддержания жизни, здоровья и работоспособности. Микроорганизмы Живые существа, жизнь которых зависит от условий внешней среды, в которой они находятся.

To be (быть, находится) I am He is She is It isYou areWe areThey are Домашнее заданиеПеревести предложения на английский язык.Попугай смешной. A parrot is funny.Ты хорошая девочка. (a girl) You are

Игра - викторина«Как получить пятёрку» НАШИ ЗНАНИЯ ЕСТЬ СУММА ТОГО, ЧЕМУ МЫ НАУЧИЛИСЬ, И ТОГО, ЧТО МЫ ЗАБЫЛИ.Мария Эбнер - Эшенбах