Учебные презентации

Цель: Познакомить детей старшего дошкольного возраста с лиственными и хвойными деревьями. Научить рисовать лиственные и хвойные деревья. Формировать представления о деревьях, как о живых организмах; развивать познавательные и творческие способности детей старшего дошкольного возраста; воспитывать бережное отношение к природе.

Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса              «Где нет текста, там нет объекта для исследования и мышления» М.М. Бахтин ФГОСИтоговое собеседование2017-2018

Армысың, ару күн!Армысың, көк аспан!Армысың, жан дос!Жылуыма жылу қос. Өткенді еске түсіру.Қосындыны санға көбейту үшін не істейміз?Санды қалай көбейтуге болады?Санды көбейтіндіге көбейту үшін не істейміз?

1.Найти произведение числа ног у паука и количества пальцев на руке человека. 2.Бабушке 54 года, а внук в 9 раз младше. Сколько лет внуку?3.Найти произведение количества месяцев в году и количества голов у Змея Горыныча.4.Найти произведение любимой оценки ученика и самого

Task 2. Take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 60 seconds to answer each question.Task 2. You are considering visiting the show and

Компетентность - совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности. Компетенция – личностная способность педагога решать определенный класс профессиональных задач.

Эдвард Хагеруп Григ (1843-1907)— норвежский композитор периода романтизма, музыкальный деятель, пианист, дирижёр. Творчество Грига формировалось под воздействием норвежской народной культуры.В одиночестве Григ написал своё главное сочинение — музыку к драме Генрика Ибсена «Пер Гюнт».

Правила игры Играют несколько команд в два раунда. Команды поочерёдно выбирают ячейку, содержащую задание. Выполнив задание, за правильный ответкоманда получает очки этой ячейки. Побеждает команда, набравшаяНаибольшее количество очков. 1 РАУНД

Цель урока:Строить высказывание для объяснения своих идей, чувств, мыслей.Оценивать поведение главных героев в различных ситуациях и друг друга.Писать небольшие творческие работы.

Дом и деревня, в которой родился поэт В.А.Жуковский

Сын соседки жалуется: -За что двойка? За что родителей в школу зовут? Сегодня на уроке русского сложные предлоги проходили. Надо было примеры придумывать. Я вышел к доске и написал: «Имею я все эти предлоги ввиду». А учительница сразу за сердце схватилась,

Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал. К.Д. Ушинский На смену девизу: «Прочитай, запомни, перескажи» пришел девиз: «Исследуй проблему, изучай ситуацию, принимай решение,

В 1774 году, после того как была окончена русско-турецкая война, российская императрица Екатерина II издала указ об активном заселении земель Приазовья, в том числе и земель, на которых ныне расположен Донецк. В конце XVIII века на этих территориях возникает множество поселений

Предмет исследования – жаргон школьников ГипотезаВысокий уровень жаргонизации молодёжной речиРусский языкЖаргоны

по теме «ТРАПЕЦИЯ»Математический диктант Урок закрепления знаний .

Прозвенел звонок веселый.Мы начать урок готовы.Будем слушать, рассуждать,И друг другу помогать. Вы обдумайте рассказ,Не заучивая фраз.И задумайтесь о том:Что рассказано? О чем?Что зачем произошло?И к чему все привело?Расскажите еще раз –И запомните рассказ. —Прочитайте, начиная читать шепотом, затем все увеличивая силу голоса.—

Посчитаем Егорок!ВДОХ«Как на горке, на пригорке стоят 33 Егорки!» Выдох и вдох«Раз Егорка, два Егорка, три Егорка…» Горка12345109876

Литучка1 вариантКак найти площадь параллелограмма?Напишите формулу нахождения площади квадрата.Площадь прямоугольника равна , одна сторона равна 8 см. Чему равна другая сторона прямоугольника?2 вариант*Как

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторамиРешать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей)Решать простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методыОпределять координаты точки; проводить