Учебные презентации

Как называется отрезок АМ на рисунке?Сформулировать определение медианы треугольника:Медианой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороныАМ – медианаВМ = МС Как называется отрезок ВК на рисунке?Сформулировать определение биссектрисы треугольника:Биссектрисой треугольника называется отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину треугольника

Обличение людских пороков в баснях И. А. Крылова и хакасских побасках Цель работы: сопоставление побасок как малого жанра хакасского фольклора и выявления сходств и различий басен хакасской писательницы В.К. Татаровой и русского баснописца КрыловаЗадачи: выяснить, какое значение

ПриглашениеДорогие ребята! Приглашаю Вас ко мне на день рождения!

Имена числительные (по значению)количественныеуказывают на количество предметов (сколько?): восемь, десять; изменяются по падежам:трёх тетрадей,тремя тетрадями;могут быть любым членом предложения:Два брата отдыхали дома.

Маршрутный листПочему трудныеСтихотворный алгоритмЧто может означать приставка при-ПрисоединениеТретье значение приставки при-Значение приставки ПРЕ-Самоинструкция Четвертый лишнийтестПроверка теста По двум причинам. Во-первых,их правописание зависит от понимания их смысла в слове. Во-вторых, о правописании этих приставок есть не одно правило, а целых шесть.Но самая

Цель исследования: узнать больше о камнях, о том где их применяют.Задачи:-выяснить какая наука изучает камни;-как образуются камни, на какие виды подразделяются;-где и как человек использует камни. Мир камней поразительно разнообразен. Наша планета, сложенная в основном из твёрдых пород, дарит нам то

Қазақстан Респубикасының Заңы«Діни сенім бостандығы және діни бірлестіктер туралы» Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс – қимыл жөніндегі 2013 – 2017 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарлама

КРОССВОРД Была зелёной маленькойПотом я стала аленькойНа солнце потемнела яИ вот теперь я спелая

Цель: сформировать у обучающихся представление о терроризмеЗадачи:Акцентировать внимание обучающихся на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов.Содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости.Ознакомить обучающихся с основными правилами поведения в условияхтеракта.Развивать творческие способности обучающихсяОборудование: мультимедийный проектор, презентация, бумага для изготовления

Вид проекта: творческий, исследовательский. Цель проекта: развивать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных техниках рисования. Методические задачи проекта:- развивать творческий потенциал, - формировать у детей умение свободно владеть кистями разной фактуры, использовать дополнительные средства

1. Лондонский Тауэр 900 летняя крепость помнит почти всю историю Англии. В разное время ей приходилось быть резиденцией королей, тюрьмой, зоопарком. На ее территории располагался монетный двор и сокровищница. Теперь это уникальный музейный комплекс. Кроме средневековой архитектуры, внутренних интерьеров

Историко-краеведческая работа в школе В ХХI веке, когда постоянно усиливается пропаганда западного образа жизни, жестокости и насилия, чуждых нашим традициям патриотизма, очень важна в школе систематическая, кропотливая поисково-краеведческая, исследовательская работа со школьниками, воспитывающая в них коллективистские качества, чувства патриотизма, национальной гордости,

Экономика1 наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности2 способ организации деятельности, направленной на создание благ, необходимых для удовлетворения потребностей Потребность — нужда в чем-либо

«Где есть желание, найдётся путь!»Девиз урока:

Ситуация успеха и её типы. Неожиданная радость Общая радость Радость познания

Центральная Америка в ХVIII – ХХ веках Южная Америка в ХVIII – ХХ веках

ЦЕЛИ УРОКА:Образовательные: познакомиться с историей открытия кровообращения; сформулировать представления о строении и функции сердца; уяснить механизм работы сердца и его регуляциюПознавательные: развивать способность самостоятельно решать проблемные вопросы и углублять знания о строении кровеносной системыВоспитательные: воспитывать бережное отношение к своему здоровью Маршрутный

«Это не делится, это – едино: Жизнь человека с Родиной милой» «Всю жизнь мою несу я Родину в душе. «Перезвоны».

раскрыть понятие «кровообращение» изучить особенности строения органов кровообращения в связи с их функциями закрепить знания о большом и малом кругах кровообращения задачи урока: Система замкнутая;Два круга кровообращения;Четырехкамерное сердце;Кровь артериальная и венозная;Кровеносные сосуды: артерии, аорта, вены, капиллярыХарактерные черты строения

АКТУАЛЬНОСТЬ В последнее время мы все понимаем, что человеческая жизнь бесценна. Нет ничего дороже жизни наших родных, любимых людей, детей, просто посторонних. Иногда случается так, что мы не по своей воле теряем близких и знакомых, есть обстоятельства выше наших желаний. Но на