Учебные презентации

Пословицы - это краткое народное изречение, в котором отражается народная мудрость, жизненный опыт.Поговорки - словосочетание, оборот речи, отражающий какое-либо явление жизни, один из малых жанров фольклора.Загадки - фольклорный жанр, представляющий иносказательное поэтическое воспроизведение какого-либо предмета или явления, ориентированный на испытание сообразительности

Актёры советского кино – участники Великой Отечественной войныЮрий Владимирович Никулин (18 декабря 1921 — 21 августа 1997) — советский и российский актёр, артист цирка (клоун), телеведущий. Участник Великой Отечественной войны. Народный артист СССР (1973. Герой Социалистического Труда (1990).Снялся в более 40 картинах, таких как «Кавказская пленница, или новые приключения Шурика», «Операция «ы», или Приключения

"Все есть число" Говорили древнегреческие философы, ученики Пифагора, подчеркивая важную роль чисел в практической деятельности.Эпиграф Девять предметов в системе счисления(Обобщающий урок)

СемьяРодКланПлемя Этнос Племя Нация Народность государствоЯзыкТерритория Вождь Церемонии ЯзыкТерритория ЭкономикаКультура капитализм

Гетерохромия-различный цвет радужной оболочки правого и левого глаза или неодинаковая окраска различных участков радужной оболочки одного глаза. Она является результатом относительного избытка или недостатка меланина (пигмента). Также под гетерохромией подразумевается различная окраска кожи или волосяного покрова. Цвет глаз, то есть цвет

«Человек – мера всех вещей»ПРОТАГОРДревнегреческий философ Слово «ордер» происходит от латинского ordo – «по порядку», «как следует». Греческий ордер – это одна из исторических форм стоечно-балочной системы в архитектуре.

Игра: «Много овощей» -Учить образовывать множественное число имен существительных в Р. п.)Один помидор – много помидоров. Один картофель – много картофеля.Один огурец – много огурцов. Одна морковь – много моркови и т.д.-Уточнить и пополнить словарь по теме: «Овощи» (овощи, огурец, помидор,

Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі; 2. Үй тапсырмасын тексеру; 3. Қайталау - оқу айнасы (тест-теориялық бөлімін қайталау) 4. Жаңа тақырыпты баяндау. 5. Практикалық жұмыс; 6. Сергіту сәті (тарихи мәлімет) 7. Үйге тапсырма; 8. Бағалау; 9. Қорытынды (рефлексия). Үй тапсырмасы: №23,

Признаки зимы в неживой природе Тема : С кем дружит ель?С кем дружит ель? Как дружит ель?

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ УРОКА (ЦЕЛЬ УРОКА): Уметь находить главные члены предложения. Знать, Что такое составное глагольное сказуемое и уметь находить его в тексте; из каких частей образуются составные глагольные сказуемые;В какой части составного глагольного сказуемоговыражается его грамматическое значение, в какой –

Проверим свои знания художественных промыслов. Назовите промысел. Кто лепил эти игрушки, из какого материала?

Современный урок—актуальный урок для настоящего времени. Современный урок-урок действенный , имеющий непосредственное отношение к интересам личности ребенка, его родителей, общества, государства. -урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя; - урок есть часть

Назовите дату, когда началось строительство Петропавловской крепости ? 16 мая 1703 году, в день святых Петра и Павла Что украшает шпиль Адмиралтейства ?

Содержание Кто они "Зимующие птицы"?Кто больше...Кто лишний?Отгадай кто...Собери и расскажи...Столовая зимующих птицПодведение итогов Задание №1

Хорошо усваиваются только те знания, которые поглощаются с аппетитомАнатоль Франс менюСалат «Ералаш» под соусом из вопросов.2 .Пельмешки «Без спешки»3. Пирог «Скороспелка».4. Компот «Незабудка»

Александр Иванович Куприн Родился 26 августа (7 сентября) 1870 года в семье мелкого чиновника в маленьком городке Наровчат, который находится в Пензенской губернии.

Как правильно себя вести рядом с дорогой. Как же правильно переходить дорогу?1) Пересекать проезжую часть можно по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии - на перекрёстках по линии тротуаров или обочин.

"Числа не Боги, они не управляют миром, они показывают, как управляется мир" (поэт, гений немецкой литературы, Гёте) Цели: Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся о правилах действий над положительными и отрицательными числами; закрепить умение применять правила в процессе выполнения упражнений;