Учебные презентации

Проверка усвоения изученного материала.Ответьте на следующие вопросы: 1) Как умножить ненулевой вектор на число, отличное от нуля?2) Что следует из равенства хɑ = 0 ?3) Всегда ли из равенства хɑ = уɑ следует, что х = у?4) Всегда ли из

Взаимоотношения людей в процессе совместной деятельности, которой каждый человек посвящает значительную часть своей жизни, всегда вызывали особый интерес и внимание со стороны философов, психологов, социологов, а также специалистов-практиков, стремившихся обобщить свой опыт делового общения в той или иной сфере, соотнести его

Это моя семья. Здесь вы видитенашу любимую бабушку, моего братишку и сестренкуАлександрова Татьяна: Моя мама – Александрова Оксана АнатольевнаАлександрова Татьяна:

Отвечая на предложенные вопросы, вам нужно сделать выбор между квадратом и кругом – и только ними (или производными от них). 1.Назовите самую известную картину Казимира Малевича.«Черный квадрат»

ДИҢГЕЗ …., Ә ЕЛГА ….. . МАМЫК …. , Ә ТАШ ….. . АГАЧ ……, Ә КУАК …... . ҖӘЙ …. , Ә КЫШ …….. . КӨНДЕЗ ……., Ә ТӨНЛӘ ….. . КАРГА

Сидит девица в темнице, а коса на улице. Я длинный и зелёный, вкусен я солёный, Вкусен и сырой. Кто же я такой?

Ну-ка, дети, поднимитесь и друг другу улыбнитесь. Слышите звенит звонок? Начинаем наш урок! Тема урока:Способы подачи алгоритмов

Единственная красота, которую я знаю,- это здоровье. Генрих ГейнеЦель:показать пагубное влияние никотина на организм подростка;Заставить задуматься над вопросом, а стоит ли употреблять снюс, который оказывает негативные последствия на организм человека. Снюс – бездымный табачный продукт, который выпускается в разных формах и

Предмет исследования: алфавит русского языка, буква «Ё».Цель исследования: 1.Узнать, как появилась буква «ё» в русском алфавите, почему её часто заменяют буквой «е».2.Доказать необходимость применения в письменной речи буквы «ё». Задачи исследования1.Изучить историю создания буквы «ё».2.Выяснить, почему буква «ё» стала часто заменяться

ГРИБОКР И Б Г К О Как делаются слова. Что такое суффикс. Суффиксы слов, называющих предметы. ТЕМА УРОКА:

[ ı ] – spring, winter, windy.[ɔ] – on, not, hot, frog, clock.[˄] – jump, duck, summer, sunny.[au] – now, mouth, down, cloudy. [əu] – don’t, open, cold.[u:] – room, bedroom, ruler. [tʃ] – cheese, chair, teacher.[ǣ] – cat, hat, flat,

В чем вы видите важность этой темы? Почему мы ее рассматриваем? Каждый гражданин должен по мере возможности направлять свои стремления к тому, чтобы быть в состоянии властвовать над своим собственным государством.

Оглавление:Что это такое?История.Инвентарь.Лук в наши дни.Общие правила.Мишени. Что это такое?Стрельба из лука — вид спорта, в котором производится стрельба из лука стрелами на точность или дальность. Победителем является спортсмен или команда, которая наберёт больше очков, согласно правилам соревнований. Олимпийский вид спорта с 1900 года.

1.Привлечь внимание учащихся к выдающейся исторической личности легендарному земляку Булачу Гаджиеву. за свойЦЦццццЦели и задачи: 1.Привлечь внимание учащихся к выдающейся исторической личности 2.Раскрыть историческое значение его гражданского и нравственного подвига. Цели и задачи:

День мобилизации против угрозы ядерной войны отмечается во всем мире в годовщину принятия Делийской декларации, основной целью которой является призыв к прекращению гонки ядерных вооружений, сокращению и последующей постепенной ликвидации ядерных арсеналов стран мира и устранению самой угрозы ядерной войны.

КАЙБЕР КЕШЕЛӘР ДӨНЬЯДАНКИТКӘНДӘ ҮЗЛӘРЕ БЕЛӘНБӨТЕН БЕР ХАЛӘТ- ЯШӘЕШНЕАЛЫП КИТӘЛӘР, УЛ КЕШЕ ЯШӘГӘН ТИРӘЛЕК ОЗАК ЕЛЛАР БУЕНА ЯТИМ КАЛА МӨХӘММӘТ МӘҺДИЕВ. ПРОЕКТНЫҢ ПРОБЛЕМАСЫ: РУС МӘКТӘПЛӘРЕНДӘ УКУЧЫ ТАТАР БАЛАЛАРЫ ӨЧЕН ЧЫГАРЫЛГАН ДӘРЕСЛЕКЛӘРДӘ ТАТАР

В человеке есть разные стремления и задатки, и назначение каждого из нас — развить свои задатки по мере возможностей.

Повторить и обобщить знания по теме «Электрические явления»;Формировать навыки коллективной работы, самостоятельности;Развивать умения применять знания в новой ситуации, объяснять наблюдаемые явления.Цели урока : Станция «Таможня» 1. ?

Адаптация – это процесс изменения характера связей, отношений студента к содержанию и организации учебного процесса. Способность АДАПТИРОВАТЬСЯ, преодолевать трудности, найти свое место в жизненном пространстве является решающим фактором успешного развития молодого человека, а в будущем – специалиста с профессиональным образованием.

ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ КОМПОЗИТОРПЁТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ(1840-1993г.г.)ЗНАМЕНИТЫЙ ФРАНЦУЗСКИЙПИСАТЕЛЬ-СКАЗОЧНИКШАРЛЬ ПЕРРО(1628-1703г.г.) САНКТ-ПЕТЕРБУРГ. МАРЬИНСКИЙ ТЕАТР.