Учебные презентации

Лекционно-семинарские технология 1.Уроки-лекции – первоначальное сообщение учащимся знаний; 2.Уроки-семинары – овладение знаниями и умениями; 3.Практические занятия – формирование практических умений или решение задач; 4.Контрольные работы – применение знаний учащимися и контроль со стороны учителя за степенью овладения ими. Таким образом, учебный

Классификация логопедических ошибок.Одна из основных задач учителя начальных классов – научить ребенка читать и писать. Обучение письменной речи – один из самых трудных для ребенка этапов обучения в школе. Он же одновременно является и важнейшим этапом, на котором,закладывается сама возможность дальнейшего

ВОПРОСЫ.Алгоритм. Исполнители алгоритмов. 2. Свойства алгоритмов. 3. Способы описания алгоритмов. 4. Основные символы блок-схем. 5. Типы алгоритмов. 6. Этапы решения задач на ЭВМ. Алгоритм. Исполнители алгоритмов.

Части речиТема урока: 1.Повторить всё, что мы знаем о ... 2.Учиться отличать одну ...3.Работать над ...4.Развивать ...Задачи урока:

ДВИЖЕНИЕ – это жизнь! ДвиженияСимметрияПараллельныйпереносПоворотОсеваясимметрияЦентральнаясимметрия

Вымышленная история Сказка Ответ: Люди, живущие вместе Семья Ответ:

Виктор Васнецов «Варяги» (1909)Картина изображает призвание новгородцами варягов Руси – Рюрика, Синеуса и Трувора, описанное много позже в “Повести временных лет”. Летопись Нестора гласит, что ильменские словене (жили по берегам озера Ильмень), кривичи и их финно-угорские соседи – чудь – жили

Цель работы: Решение экспериментальных задач по определению плотности твердых веществ и растворов, с различной массовой долей растворенного вещества. Задачи: 1.Приготовить растворы веществ различной концентрации. 2.Изучить различные методы определения плотности вещества, описанные в литературе.

12345Знатные людиСбор дани ВосстаниеЗависимое население Древней РусиКняжеские раздоры на Руси § 12. Нашествие с ВостокаВыполнилаГубина И.Иучитель истории и обществознания

Дети с ограниченными возможностями здоровьяслова-синонимы«дефективные дети»"дети с проблемами", "дети с особыми нуждами", "нетипичные дети", "дети с трудностями в обучении", "аномальные дети", "исключительные дети". Каких детей мы называем «ДЕТИ С ОВЗ»? – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана,

Организация начала урока– Дорогие ребята, сядьте удобно. Потрите ладошки. Вы почувствовали тепло? (Да.) Прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте его. Пусть на уроке вам будет также тепло и уютно. А теперь за работу! В классе.

НАТАЛЬЯ ИГОРЕВНА

Константин Дмитриевич Ушинский – великий русский педагог, основоположник русской педагогической науки, до него в России не существовавшей. Он создал теорию и совершил переворот, фактически революцию в русской педагогической практике. Родители Дмитрий Григорьевич Ушинский происходил из обедневших дворян. Много лет

Great Britain is the birthplace of the postcard

ЎҚУВ САВОЛЛАРИ: 1. Аҳолини ва ҳудудларни фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг моҳияти ва асоси. 2. Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Вазир-лар Маҳкамасининг Қарорлари. 3.

Откуда начинается Россия? С Курил?

Основной смысл слова «мультимедиа»: использование различных форм представления информации для увеличения её эффективности.Возможность человека управлять потоком информации, а не пассивно воспринимать её.Понятие мультимедиа Мультимедиа (multimedia, M-media; от лат. multum — много и media, medium — средоточие, средства) — компьютерная технология, обеспечивающие

Война 1812