Учебные презентации

В теории педагогических измерений вводятся четыре уровня овладения материалом:1. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ - способность испытуемого воспроизвести отдельные элементы знаний в общих чертах (определения, законы, правила, экспериментальные факты и т.д.).2. ЗНАНИЯ - способность воспроизвести элементы знания пол­ностью, во всех деталях.3.

Как выбрать свою будущую профессию? Условия, которые влияют на выбор профессииХочуМогуНадоИнтересы.Склонности.Интерес – это стремление к изучению какого-либо предмета или явления.Склонности – это стремление заниматься какой-либо определённой деятельностью.Не всегда интересы и склонности совпадают.Способности.Состояние здоровья.Способности – индивидуальные способности человека, которые помогают успешно выполнять

12345678910

Содержание.Что такое алгоритм?Свойства алгоритма.Форма записи алгоритмов.Базовые алгоритмические структуры. Что такое алгоритм? Человек ежедневно встречается с необходимостью следовать тем или иным правилам, выполнять различные инструкции и указания. Например, переходя через дорогу на перекрестке без светофора надо сначала посмотреть направо. Если машин нет, то

Кто сочинил музыку к балету «Щелкунчик»?С.С.ПрокофьевС.С.ПушкинА.И.ХачатурянП.И.Чайковский Правильно !далее

SYMBOLS OF Scotland Cross of St AndrewCapital City: EdinburghOn the right it is supported by the Unicorn of Scotland. (The unicorn is chained because in mediaeval times a free unicorn was considered a very dangerous beast (only a virgin could tame

Функции покровов тела:защитная (от механических повреждений, от проникновения инородных веществ в организм, от потери влаги);участвует в обмене веществ (выделение и дыхание);терморегуляция Одноклеточные организмы: пелликула (прочная оболочка), у животных с постоянной формой тела;плазмалемма – у животных с непостоянной формой тела;некоторые могут

Ориентирование на местности – это определение своего местоположения и направления пути. Представьте себе ситуацию:В лес пошли мы за грибами,Очень весело с друзьями.Тут грибок и там грибокПоложили в кузовок.Мы и не заметили, как отстали от взрослых. Оглянулись: кругом лес, стоим посередине

Выбери правильное утверждение:а)скорость – это расстояние между двумя точками;б)скорость – это расстояние, пройденное телом за единицу времени;в)скорость – это быстрая езда. формулы V = S:t t= S:V S = V * t

Глагол Блеять, веять, строить, клеить, гореть, таять.

ЦельПознакомить с новыми понятиями и терминамиСистематизировать знания о формах рельефа и различие по характеру поверхности и высоте, размещение крупных форм рельефаСовершенствовать умение учащихся характеризовать рельеф, пользуясь картой Современный рельеф страны тесно связан с его геологическим строением и историей развития.

Краткие рекомендации по использованию презентации.Предметная область: математикаВозрастная группа (класс): 2 классКоличество слайдов: 33Цели: закреплять умения решать логические задачи; развивать навыки решения примеров в столбик; совершенствовать умение решать задачи. 1 слайд Титульный 2 слайд Краткие рекомендации 3 слайд Название урока 4 слайд

Mulan She is …. and ……She isn`t …….She can ……. Wolf He is …and

Монтажно-заготовительный участокМонтажно-заготовительный участок имеет в своем составе три основных подразделения:группу подготовки производства ( ГПП),участок заготовки блоков и узлов ( мастерская) и группу комплектации материалов и оборудования по объектам монтажа. 

Японский сад – это, прежде всего философия, мировоззрение и миропонимание. На Востоке, и прежде всего, в Китае и Японии, садовому искусству с глубокой древности уделялось огромное внимание На первое место выступают песок, галька, карликовые растения, причудливые ручьи, камни

О чём речь?Накормишь – живет, напоишь – умрет. Добывается в Сибири, Бежит в трубе по дну морей,  Появляется в квартире  Под кастрюлею твоей. 

Эпиграф: « А струны бандуры поют как и прежде в них прошлые думы и наши надежды»

МасленицаВ 2017 году Масленица с 20 по 26 февраля

Понятие  «Развитие речи детей дошкольного возраста путем игровых технологий» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Я хочу показать и рассказать об игровых приемах, которые  используются лично мною:1. Дидактические игры.2. Театрализованные игры.3. Пальчиковые игры с предметами.4. Игровые

Задачи речевого развития в ФГОС ДО:  Владение речью как средством общения и культуры.Обогащение активного словаря.Развитие связной речи.Развитие грамматически правильной речи.Развитие диалогической и монологической речи.Развитие речевого творчества.Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.