Учебные презентации

Словарно-лексическая работа.Купец Ремесленник Варяги Вече Князь Кремль Ладья Мозаика Собор Фреска Ров Кроссворд12345678КочевниКибогатыроротаьсгеловнещерКробовладимириеряобе

Aufgabe 1Stellen Sie sich und Ihre Mannschaft vor. Aufgabe 2Das schönste Winterfest in Deutschland ist… a). Geburtstag

Module 2to invite smb to a birthday party – приглашать кого-то на день рожденияbeautiful neighbourhood – красивый микрорайонat the weekend – в выходныеin the autumn of 2015 – осенью 2015 годаat the post office – на почтеin/at the library – в

АТОМЫ ВОДОРОДАНАТОМЫ КИСЛОРОДАОМОЛЕКУЛА ВОДОРОДА Н2МОЛЕКУЛА КИСЛОРОДА О2ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА №1Строение молекулМОЛЕКУЛА ВОДЫН2О ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА №2.Оценка размеров молекул.

Краткая характеристика Николая I. Родился в 1796 году, так как имел двух старших братьев Александра и Константина, никогда не готовился занять престол. Николай Павлович получил домашнее образование — к нему и брату Михаилу назначались преподаватели. Но особого усердия к учёбе Николай не

Проверка домашнего задания 1234567

Задачи урокаОбразовательная - познакомить детей с новым изделием из бумаги на основе квадрата, совершенствовать способности к последовательным пооперационным действиям.Развивающая - развивать навыки практического выполнения задания при изготовлении изделия, мелкую моторику рук и умения работать по шаблону.Воспитательная - формировать интерес к данному

КОНСТАНТИН СИМОНОВ ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ1915 – 1979 гг.Константин Михайлович Симонов – русский советский писатель Константин Михайлович СИМОНОВ (1915-1979 гг.)Русский советский писатель и поэтОбщественный деятельГерой Социалистического ТрудаЛауреат Государственной премии СССР – 1942, 1943, 1946, 1947, 1949 и 1950 гг.Лауреат

- ВОСПРИЯТИЕ И ПОНИМАНИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА; - ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ; - ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ОБЩЕНИЕ - СЛОЖНЫЙ, МНОГОПЛАНОВЫЙ ПРОЦЕСС УСТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КОНТАКТОВ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ, ВКЛЮЧАЮЩИЙ В СЕБЯ: Три стороны общенияперцептивная – восприятие партнерами друг друга;

Эмоции - особый класс свойственных личности психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. ВИДЫ ЭМОЦИЙ:стенические астенические радость, воодушевление, гневстрах, тоска, печаль

Сравнить высказывания Высказывания В.И.Ленина в начале весны 1918 года ( через полгода после захвата власти) «Мы, партия большевиков… Россию отвоевали у богатых для бедных….», «Гражданская война, в основном, закончена».Справочные сведения С начала лета 1918 года фронты Гражданской войны охватили Центральную Россию

Он из полена вдруг возник  Весёлый, юный озорник,  Ребята, не сочтя за труд,  Скажите, как его зовут?  Ученикам 1 «В» класса школы МАОУ СОШ № 72 от Буратино

Примеры темПротиворечия разума и чувства.Включать голову или жить сердцем?Что важнее - ум или чувства?Как связаны чувства и разум ? Человек познает мир разумом и чувствами«Всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств» (Франческо Патрици ) ЛОГИКА РАССУЖДЕНИЯ : 1. Чувства преобладают. К чему приводит? Можно ли было

НАСЕКОМЫЕ - ЭТО ЖИВОТНЫЕ , У КОТОРЫХ:Тело состоит из головы, груди и брюшкаНа голове имеется пара сложных глаз и 1 пара усиковНа груди 3 пары ног и (у большинства) крыльяТело покрыто хитиновым покровом КУЗНЕЧИКЖУКБАБОЧКАБОЖЬЯКОРОВКАМУРАВЕЙ

г.Москва«Третьяковская картинная галерея» Павел Михайлович Третьяков(1832-1898)Российский предприниматель, меценат, собиратель произведений русского изобразительного искусства.Основатель Третьяковской галереи.

Цель: изучение творчества И. А. Крылова в контексте исторических и культурных событий 19 века.Задачи урока:Повышение качества чтения, уровня восприятия и глубины проникновения в художественный текст.Обучение анализу художественных произведений.Формирование навыков выразительного чтения,

Презентация (19 слайдов) к обобщающему уроку по теме: «Русь в 10-16 веках», история 6 класс. В презентации вопросы построены в форме типовых заданий части А и части В. Цель: закрепление изученного материала по разделу «Русь в 10-16 веках». Повторительно-обобщающий урок по

Предисловие Мы изучаем математику на протяжении 9 лет, мне стало интересно, как же зарождалась математика в древние времена.Я стала искать литературу,

1. Строение дерева123Назовите основные части дерева?1. 2. 3. .12342. Назовите элементы обрезной доски?1. .2.