Учебные презентации

а,

ЗапишемПрирода - весь мир, который нас окружает. Это: солнце и звёзды, равнины и горы, леса и степи, моря и реки, растения, животные и человек. ВспомнимНа какие составные части можно разделить всё то, что нас окружает?

Зачем мы разработали наши критерии?Именно потому что все ребята по разному относятся к защите проекта мы разработали наши критерии оценивания проектных работ. сбор информацииСобрал от ½ до ¼ полезной информации используемой в проекте - 10 балловСобрал от ¼ до 1/8 ПОЛЕЗНОЙ

ИнструкцияИсторическиекартины Ответ получаем, щелчком по картинкеЖизнь замечательных людейОтвет получаем, щелчком по значкуЗагадки историиОтвет получаем, щелчком по значкуОтвет получаем, щелчком по черному ящикуКартыОтвет получаем, щелчком по значкуРатное делоОтвет получаем, щелчком по значкуПонятияОтвет получаем, щелчком по значкуЗавершить показ Историческиекартины Жизнь замечательных людейЗагадки историиКартыРатное

«Чехов умеет писать так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно».

- Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно.

Наука-это особый вид человеческой деятельности, главным приоритетом которого является получение нового знанияЕстествознание – совокупность знаний о природных объектах, явлениях и процессах. Естествознание - это система экспериментальных наук, имеющих общие объекты изучения и методы их исследования. Естествознание использует математические методы исследования в

Цель исследования:Понять, чем отличается кролик от зайца.Задачи:как можно больше узнать об этих животных;сделать вывод по проделанной работе. Гипотеза: Предполагаю, что заяц и кролик это одно животное. Что меня заинтересовало? Однажды я был в гостях у бабушки. Она попросила меня помочь покормить

«100 000 фунтов тому, кто найдет способ перевозить время» Так было объявлено английским парламентом в 1714 году. Однако в те далекие времена мореплавателей и путешественников «Перевозка» времени была необходима. В море нужно было определять широту и долготу места, чтобы не сбиться

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКАКое-что о свойствах функций. 1.Закончите формулировки утверждений:А) функцию у=f(х) называют возрастающей на множестве ХC D(f), если для любых двух точек х1 и х2 множества Х, таких, что х1

Воспитателя средней группы Аваковой Елены ВладимировныСреднюю группу «Ромашка» посещают 22человека: 16 мальчиков и 8 девочек.Обучение детей проводится по программе дошкольного образования «От рождения до школы» - под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. При работе с детьми

Костяника — это многолетнее колючее травянистое растение. Небольшие, правильные цветы белого цвета располагаются на вершине стебелька, имеют приятный запах. Костяника является ценным медоносом.

Мониторинг результатов обследования воспитанников с ОНР по разделу «Развитие самостоятельной развернутой фразовой речи.» Задачи:

Актуальные задачиСнижение к 2020 году энергоемкости валового внутреннего продукта не менее чем на 40 процентов2 Актуальные задачиСнижение энергопотребления и модернизация систем энергоснабжения. 3

ЧТО ТАКОЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА?состояние защищенности детей, прикотором отсутствует риск, связанныйс причинением информацией вредаих здоровью и (или) физическому,психическому, духовному, нравствен-ному развитию. (Статья 2 ФЗ) Определение термина «Информационная безопасность детей» содержится в Законе № 436-ФЗ, регулирующем отношения, связанные с защитой детей от

Кто же такой ребёнок с точки зрения закона? Кто такой ребёнок

Цель: - описать и представить малоизвестные памятники города Братска; - развивать чувство гордости за свою малую Родину. Задачи: - изучить малоизвестные памятники г. Братска; - найти и обработать информацию; - создать книгу.

Классическая музыкаКлассическая музыка – чарующие мелодии, созданные талантливыми авторами, которых справедливо называют композиторами-классиками. Их произведения уникальны и всегда будут востребованы исполнителями и слушателями. Классической, с одной стороны, принято называть строгую, глубокосодержательную музыку. Лю́двиг ван Бетхо́венЛюдвиг ван Бетховен (1770-1827) – великий немецкий