Учебные презентации

«ПРИБАВЛЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА 2.»

Как мы уже знаем, подцарство Многоклеточные делится на несколько типов. Сегодня мы познакомимся с типом «Кишечнополостные» К кишечнополостным относится более 9 тыс. видов, ведущих исключительно водный, преимущественно морской образ жизни. Среди них встречаются как свободноплавающие, так и сидячие формы,

Автомобили наносят огромный вред окружающей среде! Большинство из них работают на бензине, при сгорании которого в атмосферу выделяются более 200 вредных веществ (угарный газ, окиси азота, формальдегид, бензопирен, фенол и др.)По различным данным, в Каякентском районе общее количество автотранспортных средств составляет

Состоящее из одного или двух слогов:cold, hot, large, happyПрилагательное cold hotlargehappyПоложительная степень сравнения

1 раунд «Определяем позиции»Задание: 1) Придумать название команде, которое каким-либо образом соотносилось с личностью А. Блока. (его творчеством, жизнью)2) Выбрать капитана.3) На листке записать название команды, записать участников, отметить капитана, сдать учителю.! Время: не более 5 минут. Названия не могут

Детское портфолио уверенно завоевало свое место в современной жизни. Сейчас уже не только в школе, но и в дошкольном заведении, наличие портфолио ребенка является одним из основных требований при приеме.Портфолио – способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений, учащихся за период

Цели:* развитие интереса учащихся к историческому наследию нашей Родины.Задачи: Познакомить учащихся с русским народным костюмом, понятием «ансамбль», значением колорита в одежде. Формировать умения и навыки учащихся при использовании различных видов техники в работе. Создать условия для творческой работы

Цели урока:Изучить виды овощей.Определить понятие о процессе пищеварения; культуре питания.Получить представление о физиологии питания.Научиться определять содержание витаминов и пищевых веществ в овощах по таблице.Аккуратно и внимательноотноситься к работе (приготовление блюд из овощей, соблюдение санитарно-гигиенических требований). Питание- процесс усвоения организмом питательных веществ,

OSTERN

Великий киевский князь Игорь был жестоко убит древлянами 945 г. за то, что пытался взять с них непомерно большую дань. После гибели Игоря из-за несовершеннолетия Святослава княгиня Ольга (жена Игоря) принимает на себя правление в Киеве

Путешествие в город Мастеров

до св_данияеия з_мляникаиея

Вопрос-ОтветЧто называют почвой?Что такое гумус? Что входит в состав почвы?Назовите почвообразующие факторы.Какое главное свойство почвы?От чего зависит плодородие почвы?Почему почвы России разнообразны?Кто является основателем науки о почвах? Тест:1. Почвы отличаются от горной породы:А) плодородиемБ) увлажнениемВ) твердостью2. Материнская порода – это горизонт:А)

ПетергофДворцово-парковый ансамбль на южном берегу Финского залива в 30 км от Санкт-Петербурга. В переводе с нидерландского слово означает «двор Петра». Находится на территории города Петродворец. До революции Петергоф служил императорской резиденцией. В 1918 г. дворцы были превращены в музеи. Во время

Цели и задачи1. Стимулирование интереса к данной теме2. Создать информационную обстановку на уроке3. В ходе изучения темы учащиеся должны узнать теорему Виета и научиться её применять Теорема ВиетаОбучающий тренажёр8 класс

Под понятием «новгородский текст» объединяются и по возможности семантически структурируются высказывания о Новгороде, как некая совокупность следов, оставленных Новгородом в русской словесности. Новгородский текст начал формироваться во второй половине XVIII века в творчестве А.П. Сумарокова, Я.Б. Княжнина, Екатерины II, А.Н. Радищева,

Планеты земной группы — четыре планеты Солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля и Марс. Они расположены во внутренней области Солнечной системы.

Проверка домашней работы Упр. 384. Книга- наш друг и советчик. Проанализируйте предложенияУтром я неожиданно проснулся потому что началась гроза.Я влез на лавку открыл окно чтобы в лицо мне хлынула прохлада.Когда грохот резко обрывался я замирал.В этот момент мне показалось что

Вода на Земле Цели урока:Вспомнить, что знаем о свойствах и состояниях воды в природе. Учиться обобщать и делать выводы.Помнить о бережном и экономном отношении к воде.