Учебные презентации

1.

Цель: познакомить детей с писателем-земляком Николаем Петровичем Осининым. Задачи: воспитывать уважение и интерес к произведениям сибирских писателей; воспитывать патриотические чувства через ощущение гордости за знаменитых земляков. Глобус, ребята, открою секрет,

Дорогой друг!На одной стороне карточки помещены картинки. Сначала необходимо вспомнить словарное слово по картинке и записать его в тетрадь, а потом левой кнопкой щёлкнуть по карточке. Карточка перевернётся и ты сможешь проверить себя. Желаю удачи! Группы словДЕРЕВЬЯЖИВОТНЫЕПТИЦЫТРАНСПОРТОВОЩИ, ФРУКТЫ, ЯГОДЫРесурсы интернета

День защитника Отечества. Сегодня это праздник всех тех, кто защищал, защищает и готов защищать Отечество. Стоим мы на посту, повзводно и поротно, Бессмертны, как огонь, спокойны, как гранит. Мы

Вода - поразительная жидкость!Жидкость без цвета и запаха, знакомая каждому с первых дней жизни, привычная настолько, что мы и не замечаем ее необыкновенных, удивительных, совершенно особенных свойств. Сверкающие капли на листьях, утренняя роса на траве, весенняя капель, веселый дождь по лужам, монотонно капающая вода из водопроводного крана ...  Зададим себе вопрос: «А почему вода вообще

Модели в нашей жизни Оригиналы и модели

Мы представляем Вам сегодня проект, который является частью нашего большого проекта об усадьбе Остафьево, её хозяевах и знаменитых гостях. Идея этого большого проекта возникла по нескольким причинам. 1. Учащиеся нашей школы

Политика и властьКласс 9 1. Что такое политика2. Политическая власть4. Роль политики в жизни общества5. Политическая жизнь и СМИ

Цель урока:

Тема урокаНационально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымулы (1837-1847 гг.) Задачи на урок:Продолжить изучение национально-освободительного восстания Кенесары;Рассмотреть основные события восстания;Раскрыть особенности ханства Кенесары;Выяснить причины поражения восстания и значение;Дать оценку историческому событию и личности Кенесары.

Правила игрыВ игру можно играть индивидуально или двумя командами. Каждая команда в порядке очереди называет тему игры и то количество баллов, которое она хотела получить если правильно ответит на вопрос. Если команда отвечает верно ей засчитываются баллы, если ошибается,

Отдых наш кончается, Работа начинается. Усердно будем мы трудиться, Чтобы чему-то научиться. Проверим домашнее задание (упр. 192)1.Сложное задание выполняется рабочими.2. Книги печатаются типографскими рабочими.3. Итоги работы подводятся бригадиром.Проверено на уроке.

Эмоции в жизни – это самые разнообразные реакции человека – от бурных взрывов страсти до тонких оттенков настроений. Типы эмоций: аффект – интенсивно, бурно протекающая и кратковременная эмоциональная вспышка (гнев, ярость, ужас, бурная радость, глубокое горе, отчаяние); чувства – вид эмоциональных

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» разработка и утверждение рабочей программы для группы компенсирующей/комбинированной направленности для детей с ТНР является обязанностью учителя-логопеда. Разработка рабочей программы группы осуществляется самостоятельно на основе федерального государственного стандарта дошкольного образования, САНПиНа и

Уголовный кодекс РФ принят Государственной Думой 24.05.1996 года, подписан Президентом 13.06.1996 года и вступил в силу с 01.01.1997 года ПОНЯТИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯСогласно Уголовному кодексу Российской Федерации, преступление – это осознанно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное кодексом под угрозой наказания

Именно с этой деревянной расписной куколкой, которая раскладывается на несколько игрушек меньшего размера, у большинства иностранцев ассоциируется Россия.

Расскажи-и я забуду,Покажи-и я запомню,Дай попробовать-и я пойму. Задачи*Поддержание интереса дошкольников к окружающей среде, удовлетворение детской любознательности.*Развитие у детей познавательных способностей (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение).*Развитие мышления, речи – суждений в процессе познавательно – исследовательской деятельности: в выдвижении предположений, отборе способов

Девиз нашего урока Кто хочет много знать Должен сам всё постигать!