Учебные презентации

Цели урока:-познакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности лишайников как симбиотических организмов; показать -приспособленность лишайников к разнообразным условиям обитания, их --роль в природе и жизни человека.-вырабатывать навыки самостоятельной работы с учебником, находить в тексте сведения для заполнения схем, -----расширять кругозор,-развивать познавательный

История создания Красной книгиВ 1948 году учёные со всего мира создали муждународный союз охраны природы (МСОП). По заданию этого союза учёные: биологи, экологи, стали изучать каким представителям нашей планеты помочь в первую очередь,

План урока1. Познакомить учащихся с историей о происхождении огня.2. Классификация лесных и торфяных пожаров.3. Последствия лесных и торфяных пожаров.4. Поражающие факторы лесных и торфяных пожаров.5. Способы безопасного поведения при попадании в зону пожара. По известной легенде, огонь людям подарил Прометей, похитив

Кабинет редкостей Кунсткамера (нем. Wunderkammer, Kunstkammer) – кабинет редкостейNaturalienkabinett — содержал коллекции естественнонаучные, посвященные ботанике, зоологии, геологии.Munzkabinett — содержал монеты и медали, современные и старинные.Shatzkammer — здесь находились изделия из драгоценных камней и металлов.Antiquitatekammer — здесь размещали антикварные вещи и предметы старины.Kunstkammer — «кабинет искусства, в который помещали необычные „творения

1941 год 21 июня

«Хотим всё знать!» 45050113100-13 +63 :91000 ·10 Математическая разминка

В двух словах о…Владимир Ильич Ленин (настоящая фамилия - Ульянов) – великий российский политический и общественный деятель, революционер, создатель партии РСДРП (большевики), создатель первого в истории социалистического государства. В истории РоссииРоль Ленина в истории России огромна. Он был основным идеологом революции

Цель проекта: узнать больше о мире профессий. Задачи: Узнать, что такое профессия;Учиться ориентироваться в мире профессий;Провести анкетирование среди учеников класса по теме проекта;Приобрести навыки исследовательской работы;Учиться работать в группе, планировать свою работу ГИПОТЕЗА:Индивидуальные качества личности (способности, склонности) необходимо учитывать при выборе будущей

Вопросы к игре-викторине:1.Какой дуб растёт у Лукоморья?2.В какой темнице сидит узник?3.Где было имение Владимира Дубровского?4.Кто из героев примерял шапку-невидимку?5.К кому из героев относится описание: «Он был лет сорока …».6.Кто из предков Пушкина был сподвижником Петра Первого?7.Где учился Пушкин?8.Как звали няню поэта?9.Назовите

ЗагадкаНовый дом несу в руке,Дверца дома на замке.Тут жильцы бумажные,Все ужасно важные. А в портфеле том – секрет.Ну чего там только нет.В нем картинки и тетрадки,В нём записаны загадки.И загадки интересные,И примеры здесь чудесные…

«Развитие речи учащихся – одна из главных задач преподавания русского языка. Речь отдельного человека – один из важнейших показателей уровня общей культуры, общей грамотности страны» А. В. Текучёв В настоящее время задача образования

У весны работы много, Помогают ей лучи: Дружно гонят по дорогам Говорливые ручьи, Топят снег, ломают льдинки, Согревают всё вокруг. Из-под хвои и травинок Выполз первый сонный жук. На проталине цветочки Золотые расцвели, Налились, набухли почки, Из гнезда летят

Звёздочка обдумыванияВышивка крестиком1. Выбор и обоснование2. Материалы и инструменты3. Техника безопасности4. Конструирование5. Технология изготовления6. Экономический расчёт7. Реклама8. Самоанализ Выбор и обоснованиеУ меня был выбор между вышивкой, скатертью из салфеток и юбкой. И в этот раз я тоже выбрала вышивку.Я сделала такой

Презентация составлена учителем математики и физики Бурковской Людмилой Станиславовной Андреевская средняя школаянварь 2017 год Найди ошибку:1. (а+в)^2 = а^2 +ав+в^2 2. (а-с)^2=а^2-2ав+в^2 3.(а+в)^3=а^3+а^2в+ав^2-в^3 4. (а-в)^3=а^3-3ав+3ав-в^35.

Памятка «Как решать задачу»Прочитать задачу Узнать о чём (ком) задача. Что об этом известно. Найти вопрос задачи. Составить схему к задаче или написать краткое условие. Решить задачу. Написать ответ. Прочитай и реши задачу при помощи алгоритма. У Тани 4

План урока:Оценки за Лабораторную работу;Повторение предыдущих тем;Изучение нового материала;Домашнее задание;Закрепление материала; Опрос:В результате чего меняется скорость тела?В результате действия на него другого тела.Что объясняет опыт на рисунке? Чем меньше действие других тел на тележку, тем дольше тележка сохраняет скорость движения.

Тема урока: Почва как среда обитания.Цели:Узнать, что такое почва. Познакомиться с особенностями почвенной средой обитания. Выяснить, как живые организмы приспособились к жизни в почве.