Учебные презентации

Игра «Найди пару» Ответ

ИсемИсем- предмет һәм затларны белдерә торгансүз төркеме. Ул кем? нәрсә?кемнең? нәрсәнең? Һ.б кебек сорауларга җавап бирә. ИсемУртаклыкисемБер төрдән булган предметларның, затларныңбарысы өчен дә уртак була.Мәсәлән: шәһәр, журнал, кеше һ.бЯлгызлыкисемБер төрдән булган предмет һәм затларныңберсенә генә бирелә.

« Все то, что сделала природа, стремлюсь я в красках воссоздать» Русские художники-пейзажистыАлексей Кондратьевич Саврасов (1830-1897 ) Архип Иванович Куинджи (1842-1910)Иван Иванович Шишкин (1832 -1898)

Тема урока:Повторение и обобщение по теме «Глагол». Цель урока: Повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классе: условия выбора личного окончания глагола, умение определять вид и время глагола, повторить правописание глаголов.Развивать смекалку, логику и внимательность; развивать дух коллективизма, способность

Речевая разминка.Проверка домашнего задания.Работа в парах.Знакомство с автором.Словарная работа.Чтение сказки.Физминутка.Составление модели обложки.Работа в тетради.Домашнее задание.План урока Около кола - колокола,И на колах - колокола.

Виды Песня — наиболее простая, но распространенная форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией Пение - вокальное искусство, исполнение музыки голосом, искусство передавать средствами певческого голоса идейно-образное содержание музыкального произведения, один из древнейших видов музыкального искусства.ПЕСНЯ

Чтобы правильно занять свое место в кинотеатре, нужно знать две координаты – ряд и местоКинотеатр1 ряд2 ряд3 ряд4 ряд5 рядЭКРАН3 ряд10 место Морской бойГ 5

,РадостьПечаль Грусть СтрахУдивление Вина Гнев Злость Доброта Эмоции

«Нам есть чем гордиться, есть что изучать, есть что оставить потомкам. По вехам трехсотлетней таганрогской истории можно проследить развитие всего нашего государства, заниматься изучением архитектуры, литературы, музыки, живописи, решать национальные и религиозные проблемы, проводить серьезные социологические и экономические исследования. Давайте

Я планирую раскрыть тайны шахмат и привлечь детей к регулярным занятиям игре в шахматы.Шахматы способствуют развитию логики,мышления, памяти, повышению успеваемости по математике. Они учат детей идти разными дорогами к одной цели,а в математике решать задачи разными способами. Цель работы:Цель моей работы:Ознакомить

Со мной вы уже знакомы, но все же я хочу рассказать вам о своей семье. В нашей семье есть маленькие традиции. По выходным мы любим ходить к моей бабушке в гости. Если мы с мамой взялись за уборку, то остальные домочадцы

1. „Alles bessere verdanke ich den Büchern.“ M. Gorki 2. «Der Umgang mit schlechten Büchern ist oft gefährlicher als der Umgang mit schlechten Menschen». W. Hauff. 3.„Ein Blick ins Buch hinein und zwei ins Leben- das muss die

Мы ЮИД Организуем творческую работу по пропаганде Безопасного Дорожного Движения среди школьников. Наша речевка. - Раз, два! - Три, четыре!- Три, четыре!- Раз, два!- Кто шагает дружно в ряд? - Это мы – ЮИД отряд! ПДД мы

21 марта − «Международный день лесов»

Образовательные: Вывести уравнение окружности, рассмотрев решение этой задачи как одну из возможностей применения метода координат. Уметь: – Распознать уравнение окружности по предложенному уравнению, научить учащихся составлять уравнение окружности по готовому чертежу, строить окружность по заданному уравнению. Цели урока: Формулу нахождения координат середины

Минеральные ресурсы РоссииПолезные ископаемыеМинеральные ресурсы карта123вопросызаданиявыходресурсы Полезные ископаемые - минеральные образования земной коры, которые могут эффективно использоваться в хозяйстве.Далее выход

 Математика – царица наук, арифметика – царица математики. К.Ф. Гаусс математикаРусский язык Литература Искусство