Учебные презентации

ЯЗЫКСредство человеческого общения. Не только думать словами, но и думать о словах…Владимир Солоухин  Когда ты хочешь молвить слово,  Мой друг, подумай – не спеши.  Оно бывает то сурово,  То рождено теплом души.  Оно то жаворонком вьётся,  То медью траурной поёт. 

1 4 7 … … …Установите закономерность:Игра: «День - ночь»1 + 4 – 2 + 1 – 3 + 2 - 1= …Вставь числа в числовые равенства.Объясни своё решение.1 + = 4

Представить современную жизнь без сахара практически невозможно … Цель: определить значение сахара в жизни человека, его положительное или отрицательное воздействие на человека.Задачи:познакомиться с историей возникновения сахара;узнать какие бывают виды сахара;выявить в чем польза и вред сахара для человекаСахар

Словарь.в…робей,о Словарь.в…робей,од…рога,к…ньки.о

ДисграфияУчителя и родители часто навешивают на учеников ярлыки "тупица", "неспособный" и тому подобное. А их прогнозы о будущем таких детей довольно мрачные. Не слушайте их! Возможно, у этого ребенка есть немалые способности и его ждет блестящее будущее. 1 место: Не заметить

10 самых грязных водоёмов:1 место: занимает наша Мать-Волга. 38% всех сточных вод в России сбрасывается именно в эту реку. Средняя годовая токсическая нагрузка на экосистему реки в 5 раз выше, чем в других регионах страны. В водохранилища, расположенные на Волге,

Легенда из поэмы А.С. Пушкина «Скупой рыцарь» ЗадачаКак найти высоту «гордого» холма?

Давайте знакомиться Магомедова Зумруд Магомедовна. Родилась 1 сентября 1986 года.В 2003 году окончила Маммаульскую среднюю школу и поступила в ДГПУ В 2008 году- окончила Факультет Русско-Дагестанской Филологии, ДГПУ. С 2006- работаю учителем русского языка и литературы в Маммаульской

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означают «умение учиться, т.е. способность к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком смысле этот термин можно определить как совокупность способов деятельности, применимых как в рамках образовательного

Восточная ЕвропаВосточная Европа-историко-географическая область на востоке Европы; с 1946 г. по конец 1980-х гг. -геополитическое понятие, обозначающее группу стран «социалистического лагеря», в военно-политическом и экономическом отношении тесно связанных с бывшим СССР:бывшая Германская Демократическая Республика (ГДР), Польша, бывшая Чехословакия, бывшая Югославия, Албания, Венгрия, Румыния,

Здоровое поколение-здоровое будущее “Если ты думаешь на год вперед – посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперед, - посади дерево. Если ты думаешь на век вперед, воспитай человека”.(Восточная мудрость) Что такое «Здоровье» ?

The monk said: “I can balance on the tips of spears.” The journalist reports “He likes lying on the bed of nails”

Форма и материалФорма - внешнее очертание, наружный вид предмета.Материал – первоначальное сырьё, идущее на изготовление чего-либо. Вещи делятся на 2 типа:

(По материалам «Энциклопедии для детей». «Языкознание. Русский язык») Название числительное является производным от слова «число» и образовано по аналогии с наименованием двух других именных частей речи (существительное, прилагательное). По частоте употребления в речи числительные занимают 8-е место. Имя числительное –

Цель: обобщить, закрепить, систематизировать знания учащихся о глаголе. Задачи:Продолжать формировать умения находить глагол и определять его грамматические признаки;Развивать умение работать самостоятельно, делать выводы и обобщения, развивать орфографическую зоркость;Воспитывать любовь к творчеству А. С. Пушкина и к русскому языку

Мақсаты: Барлық жастағы оқушылардың кез келген мазмұн түсінікке сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға, сапалы шешім қабылдауға үйрету. Кез келген оқу материалындағы мазмұнды сынау емес сыни тұрғысынан қарау арқылы ұтымды жауап іздеу, сол жауапты іздеуге жай ойлау емес

По катету и острому углу22Эскиз:Дано:Построить:В начало ПОСТРОЕНИЕ:АСВ23В начало

Место для вопросаМесто для иллюстрации к вопросу1 турЕвразия Место дляответа

Верхний ярус – высокие деревья – светолюбивые. Дуб, липа, берёза, клён, осина, сосна, ель.Древние люди поклонялись не только отдельным деревьям, но и целым дубравам, которые называли священными. Тяжкий грех совершал тот человек, который причинял вред дереву. Деревьям-кумирам приносились обильные жертвы. Под