Учебные презентации

міжнародний фінансовий лізинг міжнародний фінансовий лізинг КОНСУЛЬТАЦІЯПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЕКЗАМЕНА Дайте загальне визначення міжнародного торгового права,Порівняйте міжнародну уніфікацію правового статусу суб’єктів міжнародного торгового обороту в ЄС та СНД.Визначіть умови застосування Конвенції про міжнародний факторинг.В чому полягають особливості міжнародних конвенцій як

Число людей с ОВЗ в России: Число людей с ОВЗ в Краснодарском крае

Маршалы Советского Союза, получившие звание в 1941-1945гг. Жуков Говоров

ПланПоняття кримінології та її предмет.Система кримінологічної науки. Місце кримінології в системі наук та її зв'язок із суспільними і природничими науками.Завдання кримінології на сучасному етапі розвитку у світлі конституції України.Основні етапи розвитку кримінології (класична, антропологічна, соціологічна школи та їх характеристика).Сучасний стан кримінології

План: 1. Завершение покорения Индии2. Колониальный режим3. Восстание сипаев4. Индия в конце XIX –начале XX вв. Британская империя — Индия и Бирма показаны фиолетовым цветом

Экологические группы: пресноводные и морские (фитопланктон и фитобентос), наземные, почвенные.Особенности строения:Тело водорослей может быть одноклеточным, колониальным или многоклеточным;1. Тело не дифференцировано на органы и ткани (таллом, или слоевище); у сложно организованных водорослей может наблюдаться элементарная дифференцировка тела, имитирующая органы высших растений;2.

У техніці використовують переважно не чисті метали, а сплави, бо чисті метали здебільшого не мають усіх властивостей, необхідних для практичного застосування. Алюміній – легкий, але неміцний метал, який не має достатньої твердості. Щоб підвищити твердість і міцність алюмінію, добувають його сплав

ц в е т ыП о л е в ы е Ромашка Василек Колокольчик Лютик Одуванчик Гвоздика Клевер Содержание Цветы полевые просты,Но мед в них запрятан душистый.Мы любим простые цветы,Что выросли в зелени чистой.Мы лютик сорвем золотой И розовый клевер медовый,Найдем

1 вариант. х1 – тыс. ден. ед. ,вложенных в акции концерна Ах2 – тыс. ден. ед. , вложенных в акции предприятия ВF (х) = 0,08 х1+0,10 х2 → max - общая прибыльx1+ х2 ≤ 300х1- 2х2 ≥ 0 х2 ≤

Программные задачи:Образовательная: - Познакомить детей с образом «Царевны-Лебедь» на основе синтеза разных видов искусства: музыки, прозы, поэзии, живописи, сказки.- Учить детей внятно для окружающих высказывать свои мысли; выразительно и последовательно передавать собственные  впечатления.Развивающая:Развивать у детей эстетическое видение, творческое воображение, умение созерцать предметы

Олимпийские игры — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года Традиция, существовавшая в древней Греции, была возрождена в конце XIX века французским общественным деятелем Пьером де Кубертеном. Олимпийские игры, известные также как Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года,

Ввод аргументов в изложение собственной позиции

История названияПервые представители класса по составу отвечали общей формуле Cm(H2O)nто есть : m C * n H2O Классификация углеводов

КОНКУРС «КРЕСТИКИ- НОЛИКИ» Например:

Разноуровневые карточки-задания по теме: «Лесная зона» I. БЛОК Найди лишнее животное:В какой зоне обитают остальные животные?Почему это животное не обитает в данной зоне?

Черепахи живут на земле уже более 200 миллионов лет. Они появились до млекопитающих, птиц, крокодилов, змей и даже ящериц. Водные черепахи

ПЛАН УРОКАЧто называют рельефом.Рельеф гор.Различие гор по высоте.Изменение гор во времени.Значение гор.Практическая работа. Что называют рельефомРЕЛЬЕФ – совокупность неровностей земной поверхности.РЕЛЬЕФВНУТРЕННИЕ ПРОЦЕССЫ – ДВИЖЕНИЕ ЗЕМНОЙ КОРЫ И ВУЛКАНИЗМВНЕШНИЕ ПРОЦЕССЫ – ПЕРЕПАДЫ ТЕМПЕРАТУР, ДЕЙСТВИЕ СОЛНЦА, ВОДЫ, ВЕТРАГОРЫРАВНИНЫ

Цели урока: 1.Создать содержательные и организационные условия для развития у школьников умений анализировать познавательный объект (работа с разными типами текста). 2.Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала, а

Цель урока: *Систематизация, обобщение и контроль знаний, умений и навыков по теме урока. Задачи: Выявить степень усвоения учебного материала