Учебные презентации

Содержание.1.Горбачёв Михаил Сергеевич.2. Этапы жизни.3. Вопросы.5. Конец. ГГорбачёв Михаил СергеевичСоветский и российский государственный и общественный Деятель, президент СССР (1990-1991гг) Родился 2 марта 1931 года в селе ПривольноеКрасногвардейского района Ставропольского края В крестьянской семье. Окончив школу с серебряной медалью, поступил на юридический

Выбор БУП - 98БУП - 2004- Распределение учебной нагрузки по классам и учебным неделям- Конструирование содержания образования по образовательным областям- Выбор 5-ти или 6-ти дневной недели- Продолжительность урока 40-45 минут (в 1 классе 35 минут)- Распределение учебной нагрузки по годам обучения-

Характеристики водной средыПлотность.Давление.Газовый состав.Прозрачность.Скорость течения.Температурный режим.Соленость.Наличие питательных веществ.

Доказательства происхождения человекаот животныхАнтропогенез Антропогенез -- процесс исторического развития вида Человек разумный разумный (Homo sapiens sapiens).

Автоматизация различных областей и направлений деятельности медицинского учреждения в рамках единого информационного пространства Место систем на платформе Парус-8 в структуре единой информационной системы ЛПУ

Аристотель: Потенция = Возможность: - природные ресурсы (Пр)

Тема : Наши национальные денежные знаки.Стандарт 2.2.4. Различает национальные денежные знаки по их номинальной стоимости.Цель1. свободно различает национальные денежные знаки , манаты и гяпики по их номинальной стоимости.2. Производит расчеты с деньгами.ИнтеграцияМатематика 1.1.1., 4.2.3.Русский язык 1.2.4. Они изготовлены из бумаги или

Заупокойный храм Ментухотепа I. В данном храме хорошо просматривается сочетание архитектурных традиций Др.царства (захоронения в пирамиде) с обычаями фиванских правителей хоронить в выдолбленных в скалах помещениях. Такое сочетание делает этот храм единственным в своем роде. Его конструкция во многом определила архитектуру будущего

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:ОБОБЩИТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ. ВЫЯСНИТЬ, КАК ВОЗНИКЛИ ГОРОДА ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЯ ИЗВЛЕКАТЬ ЗНАНИЯ ИЗ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ, РАЗВИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ. П Л А Н У Р О К А :ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ГОРОДОВ.ЦЕХИ В ГОРОДАХ.РЕМЕСЛО В СРЕДНИЕ ВЕКА.УНИВЕРСИТЕТЫ.ВЫВОДЫ.

Методы научного познания Правила Декартаничего не принимать за истинное, что не представляется ясным и отчетливым; трудные вопросы делить на столько частей, сколько нужно для разрешения; начинать исследование с самых простых и удобных для познания вещей и восходить постепенно к

Выполнила: Рубанова М.Д. Класс: 10ВПреподаватель: Смородинина Е.Э.История создания святой инквизиции. ВступлениеАктуальностьПричины и история возникновенияОбвиненияСудебный процессНаказанияПыткиЗаключениеОглавление:

КВН юных пожарных Огонь – друг.

Оглавление:1..Что такое компьютерный вирус?2.Цель компьютерного вируса3.Проявление вируса4.Распространение вируса5.Методы защиты от компьютерных вирусов6.Виды антивирусов7.Принципы работы антивирусных программ Что такое компьютерный Вирус ? вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные

Испарение — это термодинамический процесс, вызванный медленной передачей теплоты жидкости от окружающей среды. Этот процесс производит быстрые изменения объема или массы жидкости. Происходит в результате поглощения молекулами жидкости тепловой энергии из окружающей среды вследствие небольшой разницы температур. Данное увеличение энергии соответственно

Тема 3. Организация рекламной деятельностиЛектор: Шевченко Юлия АлександровнаКафедра маркетинга и коммерции ИМБЭ Содержание лекцииОрганизация рекламной деятельности.Основные участники рекламного процесса.Рекламный рынок как организационная система.Основные тенденции развития российского рекламного рынка

Биоэтика представляет собой сложный феномен современной культуры, возникший в конце 60-х – начале 70-х годов прошлого столетия в США. Термин «биоэтика» предложил в 1970 г. американский онколог Ван Ренсселер Поттер. Он призвал объединить усилия представителей гуманитарных наук и естествоиспытателей (прежде всего

Тема уроку. Розв’язування прикладних задач з теми «Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл»Мета уроку: Систематизувати та узагальнити знання учнів з теми «Площі поверхонь та об’єми геометричних тіл». Застосувати знання під час розв’язування прикладних задач. Формувати просторову уяву, розвивати бажання пізнавати

Реальную опасность в горах могут представлять природные явления землетрясения, лавины,

фотосинтезэто процесс превращенияэнергии солнечного светав форму химических связей Ян Баптиста Гельмонт