Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике Решение текстовых задач при подготовке иГИА

Содержание

Решение текстовых задач вызывает затруднение у многих учащихся при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Очень важно уметь решать задачи. Решая задачи, школьники получают новые математические знания, развивают логическое мышление, готовятся к дальнейшей деятельности. Математические
Решение текстовых задач при подготовке к ГИАТимохина Светлана АнатольевнаУчитель математики МБОУ «Лицей № 83- центр образования» Решение текстовых задач вызывает затруднение у многих учащихся при подготовке Основные типы задач Задачи на движение.Задачи на процентное содержание. Задачи на совместную Задачи на движение. 1. Движение по суше2. Движение по воде Два человека вышли из одного и того же места на прогулку до Зная, что пешеходы были в пути одно и тоже время, составим и Моторная лодка прошла против течения реки 112 км и вернулась в пункт Задачи на совместную работу.Задачи на работу содержат следующие величины:А- объем выполненной Два случая при решении задач на совместную работу:1) Объем выполненной работы известен, Один мастер может выполнить заказ за 12 часов, а другой- за 18 Ученик, работая самостоятельно может оштукатурить стену площадью 10 м2 за то время, Задачи на процентное содержание Три алгоритма:1). Нахождения части от целого; 2). Клиент внес 3000 р. на два вклада, один из которых дает годовой Магазин обуви покупает туфли по оптовой цене 750 рублей за пару, а Цена товара была повышена на 24% и составила 372 рубля. Сколько стоил ДВА ВИДА ЗАДАЧ НА СМЕСИ Задачи на смеси и сплавыМ- масса смесиm- масса веществаc=m/M - концентрация Виноград содержит 90% влаги, а изюм – 5%.   Сколько килограммов Сколько граммов 75%-ного раствора кислоты надо добавить к 30 г 15%-ного раствора Имеется кусок сплава меди с оловом общей массой 12 кг, содержащий Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Решение текстовых задач вызывает затруднение у многих учащихся

Решение текстовых задач вызывает затруднение у многих учащихся при подготовке

при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Очень важно уметь

решать задачи. Решая задачи, школьники получают новые математические знания, развивают логическое мышление, готовятся к дальнейшей деятельности. Математические задачи появились еще в далёком прошлом. Строительство, архитектура и многие другие отрасли требуют изучения математики, решения разнообразных задач. С задачами (житейскими, производственными, научными и др.) человек встречается ежедневно. Научиться решать задачи, понимать их сущность, владеть общими методами поиска их решения чрезвычайно важно. Во многом это связано с необходимостью четкого осознания различных соотношений между описываемыми в тексте задачи объектами.

Слайд 3 Основные типы задач
Задачи на движение.
Задачи на процентное

Основные типы задач Задачи на движение.Задачи на процентное содержание. Задачи на

содержание.
Задачи на совместную работу.
Задачи на концентрацию и

сплавы.

Слайд 4 Задачи на движение.
1. Движение по суше
2. Движение по

Задачи на движение. 1. Движение по суше2. Движение по воде

воде


Слайд 5 Два человека вышли из одного и того же

Два человека вышли из одного и того же места на прогулку

места на прогулку до опушки леса, находящейся в 3,5

км от места отправления. Один идет со скоростью 2,7 км/ч, а другой – со скоростью 3,6 км/ч. Дойдя до опушки, второй с той же скоростью возвращается обратно. На каком расстоянии от точки отправления произойдет встреча?

Слайд 6 Зная, что пешеходы были в пути одно и

Зная, что пешеходы были в пути одно и тоже время, составим

тоже время, составим и решим уравнение:
х/2,7= 7-х/ 3,6
3,6х= 2,7

(7-х)
3,6х= =18,9-2,7х
3,6х+2,7х=18,9
6,3х=18,9
Х=3
Ответ: встреча произойдет на расстоянии 3 км от точки отправления.


Слайд 7 Моторная лодка прошла против течения реки 112 км

Моторная лодка прошла против течения реки 112 км и вернулась в

и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь

на 6 часов меньше. Найдите скорость течения, если скорость лодки в неподвижной воде равна 11 км/ч. Ответ дайте в км/ч.

Слайд 8 Задачи на совместную работу.
Задачи на работу содержат

Задачи на совместную работу.Задачи на работу содержат следующие величины:А- объем

следующие величины:

А- объем выполненной работы
Р- производительность труда
t- время выполнения

работы
Уравнение, связывающее эти три величины, имеет вид: А= Рt

Слайд 9 Два случая при решении задач на совместную работу:
1)

Два случая при решении задач на совместную работу:1) Объем выполненной работы

Объем выполненной работы известен, т.е. если речь идет о

количестве кирпичей, страниц или построенных домов — работа как раз и равна этому количеству.
2) Объем выполненной работы неизвестен, т.е. если объем работы не важен в задаче и нет никаких данных, позволяющих его найти — работа принимается за единицу.

Слайд 10 Один мастер может выполнить заказ за 12 часов,

Один мастер может выполнить заказ за 12 часов, а другой- за

а другой- за 18 часов. За какое время могут

выполнить заказ эти мастера, работая вместе?

Слайд 12 Ученик, работая самостоятельно может оштукатурить стену площадью 10

Ученик, работая самостоятельно может оштукатурить стену площадью 10 м2 за то

м2 за то время, за которое мастер может оштукатурить

две таких стены. Мастер и ученик, работая вместе могут оштукатурить стену за 6 часов. За какое время ученик может оштукатурить стену, работая самостоятельно?

Для решения задачи удобно составить таблицу


Слайд 14 Задачи на процентное содержание
Три алгоритма:
1). Нахождения

Задачи на процентное содержание Три алгоритма:1). Нахождения части от целого;

части от целого;
2). восстановление целого по его известной

части;
3). нахождение процентного прироста.

Слайд 18 Клиент внес 3000 р. на два вклада, один

Клиент внес 3000 р. на два вклада, один из которых дает

из которых дает годовой доход, равный 8%, а другой-

10%. Через год на двух счетах у него было 3260 р. Какую сумму клиент внёс на каждый вклад?

Пусть Хр. клиент внёс на 1-ый вклад, тогда 3000-х р. клиент внес на 2-ой вклад.
0,08х р. годовой доход на 1-ый вклад;
0,1(3000-х) р. годовой доход на 2-ой вклад.
Доход на оба вклада составил 3260-3000= 260 р.
Составим и решим уравнение: 0,08х+0,1(3000-х)=260.

Ответ: 2000р., 1000р.


Слайд 19 Магазин обуви покупает туфли по оптовой цене 750

Магазин обуви покупает туфли по оптовой цене 750 рублей за пару,

рублей за пару, а продаёт по цене 1200 рублей.

Сколько процентов составляет торговая наценка в магазине?

Слайд 20 Цена товара была повышена на 24% и составила

Цена товара была повышена на 24% и составила 372 рубля. Сколько

372 рубля. Сколько стоил товар до повышения?

Новая цена

составляет 124%. Получим: 372:1,24=300(р.)

Ответ: 300р.


Слайд 21 ДВА ВИДА ЗАДАЧ НА СМЕСИ

ДВА ВИДА ЗАДАЧ НА СМЕСИ

Слайд 22 Задачи на смеси и сплавы
М- масса смеси

m-

Задачи на смеси и сплавыМ- масса смесиm- масса веществаc=m/M -

масса вещества
c=m/M - концентрация данного вещества в смеси (сплаве)

с×100%-

процентное содержание данного вещества

m=c×M- масса данного вещества в смеси (сплаве)

Слайд 23 Виноград содержит 90% влаги, а изюм – 5%.

Виноград содержит 90% влаги, а изюм – 5%.  Сколько килограммов

Сколько килограммов винограда потребуется для получения 98 кг

изюма ?

В винограде содержалось 90% воды, значит, «сухого вещества» было 10%. В изюме 5% воды и 95% «сухого вещества». Пусть из х кг винограда получилось 98 кг изюма. Тогда:
10% от х = 95% от 98
Составим уравнение:
0,1х= 0,95× 98
Х=931 (кг)
Ответ: 931 кг.


Слайд 24 Сколько граммов 75%-ного раствора кислоты надо добавить к

Сколько граммов 75%-ного раствора кислоты надо добавить к 30 г 15%-ного

30 г 15%-ного раствора кислоты, чтобы получить 50%-ный раствор

кислоты?


Для удобства условие оформим в виде таблицы



Составим уравнение и решим его:

(4,5+0,75х)/(х+30) ×100%= 50%.

Х=42 г Ответ: 42 г .


Слайд 25 Имеется кусок сплава меди с оловом общей

Имеется кусок сплава меди с оловом общей массой 12 кг,

массой 12 кг, содержащий 45% меди. Сколько чистого

олова надо добавить к этому куску сплава, чтобы получившийся новый сплав содержал 40% меди?

m = 0,45 × 12 = 5,4 кг (где 0,45 – концентрация меди в сплаве).
Пусть x кг олова надо добавить к сплаву. Тогда 12+х кг – масса нового сплава. И так как масса меди в первоначальном сплаве равна 5,4 кг, то имеем пропорцию:
12 + x - 100%
5,4 - 40%
Составим уравнение: 40 (12 + х ) = 100 · 5,4
решая его, получаем х=1,5 кг.
Ответ: нужно добавить 1,5 кг чистого олова.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-reshenie-tekstovyh-zadach-pri-podgotovke-igia.pptx
  • Количество просмотров: 153
  • Количество скачиваний: 0